作文之环境描写公开课选编.ppt

一切景语皆情语 ;你能不能快点呀，我等得花儿都谢了！ 我得到了表扬，真是心花怒放呀！ 你像那天上月亮，倒映在我心房…… 在一个夜黑风高的晚上，他一个人走在漆黑的小道上…… 落花有意，流水无情。 我的心像秋天的树叶，飘零满地。 举头望明月，低头思故乡。 夕阳西下 ，断肠人在天涯 。 …… ;;二、环境描写的主要作用;四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。 ----《变色龙》; 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 ----《走一步，再走一步》;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;写出了一家人高兴、愉快的心情。; 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 ----《社戏》; A、这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 ---- 《孤独之旅》 ; 示例一：当我踏进华正学校的大门，一个宽阔、铺了地砖的操场便呈现在眼前，修剪整齐的浓荫树伴着桂花的香味，像仪仗兵一样分列两侧，塑像的英雄人物也仿佛在向你打招呼：“嗨，您好啊！华正欢迎您！”;示例二（片段）： 欢快的小鸟在校园里自由的歌唱，天空万里无云…… 校园里，一棵棵四季青树像好朋友一样，每天伴我上学放学，伴我呼吸。花坛里四季常青，鸟儿跳跃…… 最令人注目的是操场上的国旗台，旗杆挺直了身躯，五星红旗随风飘扬，伴随着我们的快乐，正在高歌！;运用环境描写要做到 ：;小练笔 ：试写几段景物描写 烘托人物此时的心情，或者渲染此刻的气氛。 1、喜悦 终于回到了思念已久的家乡…… 终于回到了阔别多年的母校…… 2、伤感 今天，我要离开父母、家乡了…… 今天，毕业的我要离开同学、朋友和 老师了…… 要求：寓情于景，渲染气氛，烘托心情。 字数：不少于100字。 ;一切景语皆情语