成衣设计与制作教案(吴雪梅)汇编.doc

2015 至 2016 学年第 2 学期 课程 教 案 总学时／周学时： 76 课时 / 19 课时 开课时间： 2016年 3 月7日 第 1 周至第 4 周 授课年级、专业、班级： 14服装1、3班 使用教材： 成衣产品设计 授课教师： 吴雪梅 山东特殊教育职业学院 教 案（ 1 ） 课 题 成衣概述（成衣设计的定义） 章节 第一章/第一节 总课时 4 教法 示范演练 课 型 讲练结合 教具 多媒体 教学目的 设计出合理的成衣并进行各种相关的实验操作训练,从而能独立完成实验作品的 制作过程。它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。 教 案（ 4 ） 课 题 女式风衣结构设计 章节 总课时 4 教法 示范演示 课 型 讲练结合 教具 教学目的 以女式风衣设置任务，引领学生在完成任务的工作过程中，掌握服装专业知识及应用能力的养成，实现基本专业素质的培养和对服装款式进行科学的、合理的结构分析及解决问题的能力。 教学重点 教学难点 参考书目 教学过程 备注 【课堂导入】 【教学内容的讲解】 【总结和练习】 作业/讨论 教学后记 教 案（ 5 ） 课 题 章节 总课时 教法 课 型 教具 教学目的 以典型服种设置任务，引领学生在完成任务的工作过程中，掌握服装专业知识及应用能力的养成，实现基本专业素质的培养和对服装款式进行科学的、合理的结构分析及解决问题的能力。 教学重点 教学难点 参考书目 教学过程 备注 【课堂导入】 【教学内容的讲解】 【总结和练习】 作业/讨论 教学后记 女式上衣样板缩放 在成衣的制作过程中，一旦服装款式的设计被确定了，就要根据国标中各体型的标准型号或是按客商提供的尺寸统计分析后，先制作出一个中间型号的样衣，确认后再制作不同型号的工业化生产用样板，然后根据客商的订购制作出生产定额并投入生产。 样板缩放是服装工业化生产中为了适应多种型号的样板制作，提高生产效率且不改变设计意图而发展起来的一种新技术，它是将立体或平面裁剪中所得到的样板为基础进行放大或缩小的技术过程。样板缩放的方法很多，主要有日本的分割法、美国FIT法、法国坐标式方法及等分绘制法等。各个方法都有其自己的特点，但不管掌握哪种方法，都将使之灵活应用到实际生产中去，会使工业生产制板更轻松、方便。 在这里介绍的是日本分割法，要想绘制出女式上衣的样板缩放就必须先了解女子原型的缩放，女式上衣缩放是依照原型的缩放原理进行缩放的。 一、原型缩放 1、原型的中纵横分割 图-1 原型纵分割 图-2 原型横分割 衣服的构成是以人体的体表区分为基础的，在原型中为了样板缩放而进行的原型分割也是参照人体的体表区分为基础，其考虑的方法是相同的。在原型平面上放入分割线，以横线的长度的分割叫纵分割，图3-1-1；以竖线的宽量的分割叫横分割，图-2。 2、原型缩放量的分配，要根据分割后形成的每一块面积逐个计算出来，再嵌入进去。 图-3 原型缩放量的分配 图-3中阴影线是拼块中间嵌入的缩放量，箭头表示放大或缩小的方向。这里的图示只表示放大的，缩小时按放大的反方向进行即是。 3、缩放量的表示，如图-4所示 图-4 缩放量的表示 4、缩放量的技术参数 ，如图-5所示 图-5 缩放量的技术参数 5、原型缩放的完成图 图-6 原型样板放大、缩小完成图 二、女式公主线上衣样板缩放 1、女式公主线衣身缩放 图-7 女式公主线上衣衣身缩放量的表示 2、袖山缩放量的决定方法 图-8 女式公主线袖山缩放量的决定方法 3、女式公主线袖子、零部件缩放 图-9 女式公主线上衣袖子、零部件缩放量的表示 4、女式公主线衣身缩放量的技术参数 ，如图-10所示