广东省行政能力测验知识点框架图汇编.doc

   主旨概括题 行文脉络 背景陈述：重点在背景之后。 原因辅证：重点在结论上，因为原因的部分是用来解释说明的。 反面论证：证明正面观点的权威性与正确性。 援引观点：重点在观点的前后。 举例论证：重点在例子前后。 辅证 递进复句：递进之后是重点，多重递进重点在最后一层递进。 转折复句：转折之后是重点，多重转折重点在最后一层转折。因果复句：原因为结论服务，结论为重点。 必要条件复句：条件是重点。 并列复句：并列复句没有重点，需全面概括。 关联词语 言 语 理 解 与 表 达 总—分—总：提出观点—解释说明—重申观点（重在观点）； 提出问题—分析问题—解决问题（重在解决）。 总—分：提出观点—解释说明、举例论证； 提出问题—分析问题。 分—总：罗列现象—提出观点；分析原因—提出观点； 提出问题—解决问题。 分—分：全面概括。 分—总—分：背景铺垫—点明观点—补充论证。 标题填入题 新闻通讯：对首句进行精简压缩，提炼主谓宾。 议论文：从论点入手，找观点对策。 说明文：明确说明对象及针对说明对象描述的内容。 其他类：散文、故事、小说、游记等，要注意突出文艺性和趣味性。 直白型：直接选 含蓄型：往下推 特殊类型：意图题主旨化 PS：作者的意图通常出现在解决措施或对某事的评价中。 意图判断题 解题思路：设问（判断题型）—选项（标志性词语）—材料（针对性阅读材料）。 正确选项：原文部分内容的同义替换、原文主旨的归纳概括和对原文部分内容或主旨的适度引申。 错误选项：一是无中生有（比较、话题、逻辑）；一是偷换（时态、数量、逻辑、概念、确定性）。 细节理解题 词语理解题：定位原文—分析语境—确定语意。 PS：做题时一定要排除字面含义、表意肤浅的选项。 代词指代题：定位原文—分析语境—确定语意。 PS：指代就近原则。 语句理解题：定位原文—分析语境—确定语意。 词句理解题 言 语 理 解 与 表 达 态度观点题 明确观点：直接找答案。 隐含观点：推测倾向性。 没有观点：客观描述。 结语推断题：阅读文段→重点考察文段最后一层含义（往往是文段的最后一句或最后一句的后半句）→确定答案 解题技巧：尾句提出论点，后文解释论证。尾句提出新名称，后文解释新名称。尾句提出问题，后文提出对策。 语句衔接题：居中类：承上启下；居末类：承上或总结。 语句排序题： 观察选项布局，排除选项 易：选项的首尾句依从“112式”或“13式” 中：选项的首尾句依从“22式”或“13式”，可以通过判断发语词和结语词的特征进行初步判断。 难：选项的首尾句各不相同，需通过句子内在的逻辑关系进行判断。 2.阅读原文句子，验证答案（关联词语、重复词语、时间空间） 语句表达 实词：感情色彩；语义轻重；搭配范围；语素差异；表达风格 成语：掌握其基本含义、比喻用法以及和其他近义词的辨析使用。 虚词：连词中关联词和介词的使用考查。 词语辨析 选词填空 语境分析 关联词语 固定搭配 提示性信息 组成元素完全相同 动态相对关系：平移、旋转、翻转。 静态相对关系：外离、外切、相交、内切、内含与方位 位置类 遍历：样式行列排列组合规律。 运算：相加、相减、求同、求异、黑白叠加。 样式类 重构推理 思考角度：相对面、相邻面。 解题方法：时针法；坐标法；点定位法。 空间重构 数个数 看时针（平面图形是在平面旋转，翻转就改变原图形状） 平面组成 规律推理 组成元素凌乱 对称性 封闭性 曲直性 属性类 组成元素凌乱 组成元素相似 数什么：点线