小学6年级作文训练试题.doc

小学六年级作文训练试题 一、读《------》后的体会 　　要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 　　二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!…… 　　要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 　　三、_____的我。 　　要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 　　⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 　　⑶作文中不出现自己的名字。 　　⑷字数在400字以上。 　　四、根据下面的图意，完成作业。 　　(图略) 　　⑴诗题《》 　　⑵诗句：________________，________________。 　　________________，________________。 　　⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。 　　五、《乐》 　　提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 　　六、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。 　　注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 　　七、(1)题目：《学雷锋的日子里》 　　(2)要求： 　　①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 　　②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。 　　③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 　　八、记一次活动 　　提示和要求： 　　(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 　　(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 　　(3)字数400字以上。 　　九、我真想对__________说。 　　提示与要求：1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 　　2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 　　3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 　　十、“再见了，老师 　　提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 　　十一、要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 　　2.不少于400字(写不下可写到背面)。 　　3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。 　　十二、一个________________________的人 　　提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) 　　②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 　　十三、1)难忘的小学生活 　　(2)我拥有一个小秘密 　　要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文; 　　(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; 　　(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; 　　(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。 　　十四、1.题目(1)_____________变了 　　提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 　　- 　　(2)在路上见到的一件事 　　提示： 　　a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 　　b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 　　c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 　　2.要求： 　　(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。 　　(3)全文应写250字以上 　　十五、记我身边的一件事 　　要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 　　十六、平日，由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因……都会