基因克隆备课教案.doc

备 课 教 案 学年学期：20-2012秋季学期 课程名称：主讲教师：李海英 授课对象：级生命科学学院本科 第 1 教学周/第 节 （第 1 次课） 教 学 基 本 内 容 备注 教学目的：通过本章的学习，使学生掌握，同时介绍的发展简史和，引导学生对科学的严谨、谦虚态度。 教 具：多媒体课件 教学重点：概念 课时安排：3学时 教学难点：教学内容： 第一章 绪论 genetic engineering）、遗传工程、重组体DNA技术 2. 嵌合DNA、DNA嵌合体（DNA chimera) 3. 分子克隆（molecular cloning)、基因克隆 (gene cloning)、重组DNA (recombinant DNA) 4. 基因工程的操作步骤 （1）基因克隆的操作步骤 （2）基因表达的操作步骤 二、基因工程发展简史 三、基因工程的巨大意义 1. 利用微生物制药 （1）利用微生物生产胰岛素 （2）重组微生物生产生长激素 （3）重组微生物生产干扰素 2. 克隆技术（clone technology） （1）克隆的概念 （2）器官移植 （3）干细胞研究及人类伦理观念 3. 基因工程育种 （1）基因改造的农作物 （2）转基因动物 四、基因工程的安全性问题 复习题 1、 2、。 1、启发式教学内容启发学生的学习科学和实验操作的态度。 2、互动教学内容克隆的伦理道德问题3、启发式教学内容  第 2 教学周/第 节 （第 2 次课） 教 学 基 本 内 容 备注 教学目的：本节讲述知识，通过，学生掌握。 教 具：多媒体课件 教学重点：课时安排：3学时 教学难点： 教学内容： 第一节 限制性核酸内切酶 一、限制性核酸内切酶的发现 1. 发现过程 2. 相关概念 （1）限制 (restriction) （2）修饰 (modification) （3）宿主控制性限制(host—controlled restriction) 3. 限制性核酸内切酶的生物学功能 Restriction-modification systems occur in many bacterial species, and constitute a defense mechanism against the introduction of foreign DNA into the cell. They consist of two components; the first is a restriction endonuclease, which recognizes a short, symmetrical DNA sequence, and cuts (hydrolyzes) the DNA backbone in each strand at a specific site within that sequence. Foreign DNA will hence be degraded to relatively short fragments. The second component of the system is a methylase, which adds a methyl group to a C or A base within the same recognition sequences in the cellular DNA. This modification renders the host DNA resistant to degradation by the endonuclease. 二、限制性核酸内切酶的分类 1. Ⅰ型限制性核酸内切酶 2. Ⅱ型限制性核酸内切酶 （1）一般性质 （2）Ⅱ型酶的识别序列与切割作用 A. 识别序列 B. 平末端（blunt/flush end/termini) C. 粘性末端（sticky/cohesive end/termini) （3）Ⅱ型限制性内切酶的特点 （4）酶切位点的计算 3. III型限制性内切酶 三、限制性核酸内切酶的命名 复习题 1、完全的回文序列具有两个基本的特点，分别是（ ）和（ ）。 2、由于DNA是由4种碱基组成的，所以任何限制性内切核酸酶的切割频率的理论值应该是（ ）。 3、第一个用于构建重组体的限制性内切核酸酶是（ ）。 4、核酸内切酶命名原则是，第一个大写字母取