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浙江工业大学建筑工程学院本科生德智体综合测评办法(试行)
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浙江工业大学建筑工程学院本科生德智体综合测评办法(试行)
一、总则
为进一步贯彻党的教育方针,适应学校教学体制改革,鼓励学生个性化发展,激励广大学生奋发向上,促进
学生德、智、体全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人,结合本
院实际,特定本办法。
二、考核原则
公开、公平、公正
三、考核方法
学院成立学生德、智、体综合测评工作小组,由学院党政领导、系主任、教务秘书、辅导员等组成,学院分
管学生工作的负责人总体负责。其职责是:组织各年级实施学校制定的奖学金条例、意见和细则等,负责学院学
生奖学金评审、上报等工作。
对于未纳入本考核办法的事宜,由学生德、智、体综合测评工作小组、事宜相关者、学生代表集体讨论后定
性。
德、智、体等诸方面的考核情况由学院负责汇总和核实,其中学习成绩由学院教务秘书提供,各类奖项、荣
誉等情况由本人提供,班级核实,学院考评。
1.根据本办法学生自评,填写综合考核表。
2.各班组成 3-5人考评小组,小组成员必须包括一名学院团学会组织部成员,该小组由学院审核通过。考评
小组对本班学生进行初评,包括核实各类加分。由学院团学会组织部进行复评,返还学生本人,学生本人签字确
认无误后上交学院备查。由学院老师成立考评小组,对业务学习附加分中尚不明确加分情况的类别进行审核和确
认分值。
3. 学生德、智、体综合测评工作小组进行总评,公布定稿。
四、测评指标体系
学生综合素质分(150分)=个人基础素质分(100分)+个人发展素质分(50分)
个人基础素质分(100分)=德育素质分×30%+智育素质分×60%+身体素质分×10%
个人发展素质分( 50分)=创新创业能力分+社会实践能力分+社会工作能力分+文体拓展素质分
德育评价成绩将作为学生评奖评优的基本依据。评选各类校级单项奖学金,要求德育素质评价等级为合格(60
分)及以上;评选校级优秀学生奖学金、各类荣誉称号,要求德育素质评价等级必须为优秀(80分)。凡当学年
受到警告及以上处分的,德育评价等级不能评定为优秀;受到记过及以上处分的,德育评价等级评定为不合格。
学生综合素质
个人基础素质 个人发展素质
德育
素质
100 分
智育
素质
100 分
身体
素质
100 分
创新
创业
能力
20 分
社会
实践
能力
10 分
社会
工作
能力
10 分
文体
拓展
素质
10 分
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浙江工业大学建筑工程学院本科生德智体综合测评评分细则(试行)
一、个人基础素质评分细则
(一)德育素质(总分 100分)
学生德育素质分=基本评定分(满分 92分)+记实加减分(满分 8分)
1.学生德育素质基本评定分(满分 92分)
学生德育素质基本评定分由班级个人基本考评分、班级综合考评分和寝室个人综合考评分组成。
(1)班级个人基本考评分(64分)
班级个人基本靠评分由学生个人自我评价、班级成员互评、班主任和班委评价三部分构成,分别占 20%、40%、
40%。评价内容如表:
班级个人基本考评分(满分 64 分)评分标准
评 价 得 分
基 本 内 容
A B C D
政治思想
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,自觉践行社会主义核心价
值观;遵守大学生行为准则和社会公德,积极参与学校、学院
组织的各类思想政治教育主题活动。
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团结协作
具有主人翁精神和强烈的集体责任感、荣誉感和纪律性,以学
校、学院和班集体的利益为重,积极参与各项集体活动,为集
体的发展做出贡献。 有良好的团结协作精神,同学关系融洽。
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遵章守纪
自觉遵守法律法规和学校的各项规章制度(爱护公物、上课出
勤、寝室规章、实验室安全、日常行为等校纪校规遵守情况)。
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服务奉献
有社会责任感,愿意为社会公共事业贡献力量,积极组织并参
加志愿服务、社会公益、社会工作、社会实践,无偿献血等;
乐于助人,服务同学、帮助他人。
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阳光心态
拥有健康和谐、平衡愉快、积极向上、包容他人的心情、心境
和心态。有良好的适应能力、心理协调能力、抗挫折能力和自
我认知能力。
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履行责任
有履行各种义务的自律意识和人格素质;自觉、认真地履行各
项义务和职责(寝室公约、个人卫生,党员责任、学生干部责
任等)。
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诚实守信
以诚待人、言必信、行必果,做到学术诚信、考试诚信,交费
诚信,
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