6语集体备课教案韩善明王升霞.doc

集体备课教案 编号： 内容 第一单元单元备课 主备人 韩善明 复备栏 教材分析： 本单元以“壮丽山河”为主题，由《长江之歌》、《三亚落日》、《烟台的海》、《记金华的双龙洞》、《习作1》及《练习1》组成。其中，《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词，概括了长江的丰富内涵，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情；《三亚落日》是一篇写景散文，作者用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美；《烟台的海》以生动的笔触描写了烟台的海独特的景观，及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情；《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过。文章表达了作者对祖国秀丽河山的热爱。 教学理念： 语文教学要让学生学会感受、体会、体验、揣摩。要重感悟、重语感训练。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。以学生自读为主，辅之以合作学习。在读中感悟、在读中积累、在读中形成语感、在读中学会读书。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。 2、学会生字，理解由生字组成的词语。 认识多音字“悄”。 3、引导学生搜集有关长江的资料，加深对课文内容的感悟，激发他们对祖国河山的热爱。 4、抓住重点句段理解感悟，激发学生热爱祖国，热爱自然，热爱生活的感情。 5、体会课文语言的准确、生动与精妙。 能介绍某一季节烟台的海。 6、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课 文。 2、学会生字，理解由生字组成的词语。认识多音 字“悄”。 3、抓住重点句段理解感悟，激发学生热爱祖国，热爱自然，热爱生活的感情。 4、体会课文语言的准确、生动与精妙。 教学难点： 1、体会课文语言的准确、生动与精妙。能介绍某一季节烟台的海。 2、了解作者的游览顺序，学习作者观察和表达的方法。 方法与措施： 在本单元教学中，强调适合学生实际水平的自主学习，要改变那种逐词、逐句、逐段分析课文的方法，改为重点精读、非重点略读和浏览。改变繁琐分析、零碎解剖以及每课必分段、必概括中心的做法，培养学生整体把握的能力。让学生在通读的基础上理清思路、理解主要内容、体味和推敲重点词语在语言环境中特定的意义。引导学生“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法”。 教学准备： 1、录音机、投影仪、挂图等 2、搜集有关长江的资料。 课时安排： 《长江之歌》--------------------------2课时 《三亚落日》--------------------------2课时 《烟台的海》--------------------------3课时 《记金华的双龙洞》--------------------3课时 《练习 1》----------------------------2课时 集体备课教案 编号：003 内容 1、长江之歌 主备人 韩善明 复备栏 教材简析： 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，这首歌词，从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。 3、指导朗读，引导学生运用多种形式反复吟诵，联系上下文细细玩味，尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义。 4、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 教学重点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、指导朗读，引导学生运用多种形式反复吟诵，联系上下文细细玩味，尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义。 教学难点：通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。 教学准备：投影仪、录音机等 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 备课时间： 上课时间：