义务教育基准化学校验收汇报材料.doc

为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 各位领导： 我校本学期，积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，现将自查自评结果报告如下学校概况： 学校发展、教师发展、学生发展精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。自查自评情况汇报： 克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校布局合理、设施完善、使用方便。 作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们恪守“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园以德立校依法治校教研兴校质量强校我校把教师队伍的建设作为的重点来抓，立足当前，放眼未来，红专并重。一是注重师德师风建设，我校以理论、“三个代表”重要思想、《教师职道德规范》为主要学习内容，例会、讲座及节假日举行的各种活动为载体，借之东风，发挥党员教师的模范带头作用，通过大量细致的思想政治教育，几年来，我校无教师违反师德的现象，更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%，大专及以上学历占%，小学高级教师占%。学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能%。三是注重队伍结构整合，全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理，老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。级骨干教师 1、学校行政管理 学校实行校长负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有教研组，明确各个负责人职责。学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。在科学民主的基础上，学校建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，制定了《盖家庄联校小学制度汇编》，使每个工作环节都做到了有章可循。学校严格做好入学管理工作，适龄学生入学率为100%，没有辍学现象，建立有规范的学籍管理制度。学校有档案室，各项档案制度齐全、资料齐全，有专人负责管理。学校非常重视安全工作，要求全体师生树立“安全第一”的意识，学校有各项应急预案，分管后勤的负责人负责安全工作，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师24小时值班，近年来学校无重大安全事故发生。在总务后勤方面，学校按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立规范的财务制度，合理使用经费，提高办学效益。没有乱收费的现象发生，并将学校的各项经费支出及时公布。要求学校总务后勤人员时刻树立为全校师生服务的思想，学校的教学供应、校产维修及时到位。 2、 德育工作管理 (1) “文化建设”树形象 学校开展多种形式活动，让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校园广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。构建和谐校园文化。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。 (2)“师德建设”筑师魂 加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，主任为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《师德建设实施方案》后，制定了《小学师德考核细则》等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守和执行。讲话，有计划地进行“习惯成就人生”的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论辨别真善假丑。设立四项评比制度，每天由值日学生对各班的卫生、学习、纪律、出勤进行监督评比，同时把评比的结果纳入班级评先、教师考核中。有效的制止学生的乱扔、乱丢等不良行为和不文明行为的发生。 (4)“安全教育”话保障 强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责任状，明确责任，确保措施到位。每学期我们在协同公安、工商等部门强化学校的周边环境治理，先后出台了《中心小学安全隐患排查报告制度》、《中心小学教师值班、路队护送制度》，制定了《学校安全事故应急预