主题1生物科学探究实验.doc

主题一 1、当你所做的某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时，应该（ ） A承认原有的知识是对的 B重新进行探究 C与别人讨论，少数服从多数 D按结果修改原有的知识 2、实验法研究中，当生物学家发现问题，搜集到与问题相关的信息之后，接下来的工作是（ ） A设计实验方案 B实施实验 C做出合理的假设 D观察与记录实验现象 3、在科学实验中，为了减小实验数据的误差，常常设置重复组.科学实验的数据，应当取重复值（ ） A最大值 B最小值 C平均值 D任意值 7、在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动结束后，应该把实验鼠妇（ ） A.扔到小水道，放水冲走 B.处死后扔到垃圾堆中 C.放回到捕捉原位 D.随便扔到一个地方 8、在调查校 园生物时，以下同学的做法，正确的是（ ） A小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它纪录下来 B小军发现好几株他不认识的植物，于是把他们拨出来，带回家研究 C.小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把他给删了 D..小明发现一只老鼠，太恶心，不记录 9、在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是肃直向上，乙瓶的瓶的口是拉长呈S型的曲颈，将两个烧杯内的肉汤同时煮弗放凉，观察肉汤的变化.本实验的试验变量是什么（ ） A.氧气的有无 B.烧杯放置的时间长短 C.微生物的有无 D.烧杯的容量的大小 10.下表是生物兴趣小组同学实验记录，该同学的探究课题是（ ） A探究唾液能否消化淀粉 B.探究淀粉 遇碘是否变蓝色 C.探究盐酸和温度对唾液淀粉消化做用和影响.. 11.兴趣小组就不同水质对蛙卵孵化的影响，进行探究其实验如下表你认、为实验设计不妥之处是（ ） A.不符合单一变量原则 B.水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草. 二、非选择题 12.对二氧化碳、无照、有无叶绿体等条件分别进行控制，从而了解光合作用的条件.这是运用了科学探究方法中的__________（选填“观察法”或“实验法”） 15.分析下面的试验并回答问题： 把4个容积为500mL的烧杯分别贴上A、B、C、D标签.每一个烧杯注入400mL常温下的河水.把烧杯A放在一边，保持水的纯净.给烧杯B、C、D分别加入不含碘的盐2.5g、7.5g、15.0g，并搅拌，配制成不同浓度的盐溶液.在每个烧杯里加入1/8茶匙和河虾卵.用4块方纸片分别把4哥烧杯盖上，避免光照和接触热的物体.连续数天，每天观察这些烧杯里河虾卵的孵化情况，并做好记录. （1）你认为这个实验想探究的是_______________________ （2）你认为A杯是起________作用的. （3）请你预测一种合理的实验现象，并根据这一现象能得出什么结论. 实验现象： 结论： 16.下表为探究植物对空气湿度的影响所得到的数据: 组 别 裸地组 草地组 灌木丛组 空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% (1)比较裸地组和草地组两组数据能说明什么问题:_________________. (2)比较草地组和灌木丛组两组数据能说明什么问题:__________________. 晓刚和同学们去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝.他们一边吃着一边产生了疑问:花生果实的大小是由什么原因造成的? 请根据下图中几个人的对话回答问题: 奶奶:花生果实的大小,是因为品种不同. 晓刚:这样说不科学!大小花生是指它们果实大小的平均值而言. 甲：怎样区分大花生和小花生?大花生里有两个小的,小花生里也有个大的呀! 乙:要是栽培条件好,我想小花生也会长成大花生. (1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和______同学的说法. (2)如果要设计实验,验证姐姐的假设是否正确,实验的变量应该是____________. (3)用于实验的花生,取样方法应该是( ). A.随机取样 B.大、小花生是挑中等大小的 C.大花生挑大的,小花生挑小的 D小花生挑大的,大花生挑小的 (4)从实验结果更加可靠的角度考虑,用于实验的花生数量最好为( ) A.1粒 B.15粒 C.30粒 D.50粒 (5)晓刚的话是对_____同学说的.要比较两