6年级语文上册试题精选(2).docVIP

用“——”画出下面各组中不同类的一个。 句号 等号 顿号 逗号 感叹号 歌迷 影迷 球迷 棋迷 入迷 人海 云海 大海 花海 林海 冬瓜 西瓜 苦瓜 南瓜 丝瓜 照样子写词语。 湿淋淋 ______ ______ ______ 自言自语 _______ _______ _______ 缝缝补补 _______ _______ ________ 心惊肉跳 _______ _______ ________ 写几个形容海浪大的成语。____________ ____________ ____________ 按要求写句子。 我被老人诗一般的语言打动了。（换个说法，使意思不变）___________________________________ 他是清晨里我唯一的听众。 改反问句：____________________________________ 改双重否定句：________________________________ 桑娜低声地对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 改转述句：___________________________________ 雪灾发生后，武警战士首先第一个出现在抗灾现场。 修改病句：_____________________________________ 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 缩句：_________________________________________ 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 改陈述句：____________________________________ 改双重否定句：_________________________________ 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ 仿写：_______________________________________ 她是音乐学院非常著名的教授，不可能是聋子。 改为反问句：_____________________________________ 改为感叹句：_____________________________________ 苏珊沉默了一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”（改为转述句） 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。 修改病句：_________________________________________ 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 在北京奥运会上，运动员们打破了一次又一次世界纪录。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用恰当的关联词，把“爱护我们的地球”和“大瀑布的悲剧不再重演”连城三个不同的句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。 练习上下文解释词语意思。 轻捷：____________________________________ 优雅：_____________________________________ （2）作者将“岩石、树叶、绿草”联想成__________,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成__________，将此时的雨声联想成___________,形象生动地写出了山雨的_______美。 （3）文中画“~~~~~”线的句子采用了______的修辞手法，把这句话缩句_____________________________ （4）文中画“——”的句子采用了______的修辞方法，把这句话缩句__________________________________ （5）读了这段文字，你最突出的感受是什么？ _____________________________________________ 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 这段话中，“_______”“______”写出了气候的恶劣，“________”“_______”两个词语让我们感受到了地形的险恶，由“_________”我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦。 这里主要对人物的_______进行了描写，由这些描述，我想到了用一些四字