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五下《沉浮》单元培训;◆世界各国的研究结果：
幼儿园到初中都会涉及到沉浮的研究；
◆教科版《科学》教材的实验发现：
三年级研究沉浮比较吃力；
◆新版大单元的要求：
增加了浮力的内容，质量、体积概念的出现。;《沉与浮》单元课题概况;1、《物体在水中是沉还是浮》;2、《沉浮与什么因素有关》;3、《橡皮泥在水中的沉浮》;4、《造一艘小船》;5、《浮力》;6、《下沉的物体受到水的浮力吗》;7、《马铃薯在液体中的沉浮》;教学建议;8、《探索马铃薯沉浮的原因》;教学建议;本单元的安排;倡导用科学探究活动帮助学生 建构科学概念;科学概念的形成过程;日常概念;科学探究的目的;怎样看待本次教材的修订;怎样用好教科书？;关于配套作业本;谢谢 各位专家！
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