2016中考复习.运动和力要点.ppt

物质科学（一）;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;【解析】从图像可以看出，A的起点坐标为（3，0），所以A是从O点开始且在计时3s后开始运动，B的起点坐标为（0，5），所以B是从距O点5m从计时开始运动的，则①错，②对；3s以后，A的速度为5m/s，B的速度为1m/s，到第5s末，二者距O点的距离都是10m， 且它们都沿同一直线向东运动，所 以二者相遇，所以③是正确的；5s 内A的平均速度为2m/s，B的平均速 度为1m/s，所以④错。选项D符合题意。;第19讲 运动和力;【解析】平均速度是指运动的总路程与总时间之比，不等于速度的平均值。前5s的时间知道，但路程不知道，所以前5s的平均速度无法求解。同样，在后面10s内路程不知道，也无法求出平均速度。这是百米赛跑，路程是100m，根据题目的意思，运动员全程所用时间为10s，所以全程的平均速度为υ=s/t=100m/10s=10m/s。选项C符合题意。 ;第19讲 运动和力;【解析】当汽车匀速直线运动时，小球和汽车一起匀速直线运动，小球自由下垂．如果汽车突然加速，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会与车行的反方向运动；如果汽车突然减速，小球由于惯性要保持原来的运动状态，小球会向车行方向运动。如图，小球向车行相反的方向移动，说明汽车在加速。 汽车匀速直线时，水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，汽车加速时，牵引力大于阻力；汽车减速时，牵引力小于阻力。由题可知，汽车在加速，牵引力大于阻力。 由于绳子对球的拉力和球受到的重力不在同一条直线上，故它们不是一对平衡力。 ;第19讲 运动和力;【解析】本题主要考查对实验推理法的理解与运用能力。在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法。 这个实验是在一定的实验事实的基础上通过推理形成结论，所以合理的实验顺序为②③①④。 伽利略理想实验中，实验步骤②可靠的实验事实基础。由于现实生活中，小球在斜面上滚动时不可能不受摩擦力的作用，所以实验步骤③①④都是???实验现象的合理推理。;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;第19讲 运动和力;【解析】平衡力和相互作用力的区别：①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；由此可知，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别。 A、饮料罐处于静止状态，说明它受到平衡力的作用，在竖直方向上，罐受到的静摩擦力与重力是一对平衡力；故A正确； B、罐受到的重力与手对罐的压力不是一对相互作用力，手对罐的压力和罐对手的支持力才是相互作用力；故B错误； C、罐对手的力与手对罐力是一对相互作用力；故C错误； D、罐对手的作用力与手对罐的摩擦力不是一对相互作用力；故D错误； 故选项A符合题意。;第19讲 运动和力;【解析】（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，这样对小卡片的拉力相等，小卡片平衡； （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡； （3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上； （4）由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响。;第19讲 运动和力;【解析】物体原来处于向右做匀速直线运动状态是由于当在左盘中放100g的砝码相当于向左受拉力等于砝码重力1N，右盘中放200g的砝码相当于向右受拉力等于砝码重力2N，根据力的平衡，M还受到向左的1N的摩擦力，即物体和桌面间的摩擦力1N。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动，这时物体和桌面间也有1N的摩擦力，方向是向右的，这时向右的合力为3N，所以各左的合力也应为3N，已有拉力1N，还需拉力2N，所以需要在左盘加200g的砝码。选项B符合题意。;物质科学（一）