2016届重庆市中考语文：第3部分_现代文阅读_专题3_议论文阅读要点.ppt

;课时讲解1 考点1 　论点 考点2 　词语理解 考点3 　分析论证方法及作用 考点4 　论证思路及结构 考点5 　拓展延伸;课时讲解2 考点1 　论点 考点2 　内容理解和概括 考点3 　词语理解 考点4 　句子理解 考点5 　辨析论据类型、补写论据 考点6 标题理解;重庆近5年常考考点分课时突破;1.下列对文章中心论点的概括正确的一项是（3分）（ ） A.自然的好“水土”才养人。 B.一方水土养一方人。 C.好的自然环境和人文生态和谐的社会环境才养人。 D.社会的总体是良善的，人们的言行就会变得绅士良淑。;【思路归纳】解答此题可先看文章题目“怎样的‘水土’才养人”，这明显是一个疑问句，而中心论点往往是表明观点态度的陈述句。所以可以排除文章标题就是中心论点的可能性。再看文章开头，通过生活中的事件提出了问题，也就是本文的论题，在文中找到能回答这一问题的句子，加以总结就是本文的中心论点。然后看文章中间段落，文章第②段讲到了好的自然“水土”对人的心灵的培养作用。最后，看文章结尾，第⑧段首句讲到“养人需要社;会的好‘水土’”，从上述两点即可得出中心论点：好的自然“水土”和好的社会“水土”才养人。分析所给选项，A项从自然环境的角度概括，具有片面性；B项是俗语，其目的是为了引出论题，不能作为中心论点；C项从自然环境和社会环境进行概括，全面，正确；D项从社会环境的角度概括，忽略了自然环境，不全面，故不能作为中心论点。 【答案及评分】（3分）C;【变式提问】（1）本文的中心论点是什么？ （2）文章主要表达了作者怎样的观点（看法）？ （3）下列选项中能代表作者在文中主要观点的是 （ ）;;; （5）寻找或提炼中心论点的方法。 ①从位置上找；②分析文章的论据（可用于检验预想的论点是否恰当）；③摘录法（只有分论点，而无中心论点）。 　　题型二：概括中心论点[8年2考] 　　常见中心论点的确定方法如下： 　　（1）位置“四看”法判断： ①看题目：议论文的标题或直接揭示论点;;;;;【针对训练】同学们不妨试做本书P179《儒雅之风》第1题，P180《智者内敛》第1题，P181??一辈子做好一件事》第1题，P182《在无趣的时代有趣地生活》第1题，P184《为什么读书》第1题。;2. 联系上下文，回答括号里的问题。（4分） （1）大自然的“水土”是这样，社会的“水土”也同样如此。（“这样”指代的内容是什么？）（2分） （2）社会应该给他提供必要的舞台……（“舞台”在文中的含义是什么？）（2分）　;第②段去理解，分析第②段，这一段主要从好的和 不好的自然水土能否养人的角度论述，用自己的语言进行概括即可。（2）题考查词语的含义理解，这一句出现在文中第⑦段，“舞台”本指供表演的台子，这里结合具体的语言环境即“社会提供的舞台”可知是用的比喻义，指供人施展才华的机会和条件。 【答案及评分】(4分)（1）指好的自然“水土”才能养人（1分），不好的自然“水土”还会害人（1分）。 （2）指展示才华的环境和条件（2分）。;;理解文中有关重要词语、句子的含义，必须扣住语境（句子的上下文）。 　　①找到加点词语，分析加点词语的本义，注意语境品味。这适用于那些要求对词、句的深层含义或感情色彩等内容进行品味的题，答题从词义本身入手。 　　②然后揣摩感受语境，具体分析。从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩，答题时要准确地表达自己的感受，从词语的本义和延;;　　①明确指代内容的容量：指代词的指代内容可少可多，可以指代一个词、一个短语、句子、句群甚至段落。(这些都要根据具体的语言环境来确定。) 　　②辨认指代内容的位置：指代词所指代的内容在上下文中没有固定的位置，大体有两种：一是指代内容在指代词前，二是指代内容在指代词后。（指出代词的指代内容类试题，一般来说，“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那;;;3.第②段中画横线的句子运用了什么论证方法？具体证明了什么观点？（4分）;之情”，可见“好的自然环境能给予我们心灵的慰藉”。最后组织语言概括答案即可。 【答案及评分】(4分)举例论证，证明了“自然的‘水土’也给了我们心灵的慰藉”这个观点。（每问２分） 【变式提问】（1）文章运用了什么论证方法？请举例说明。 （2）文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？;;;;;;;【针对训练】同学们不妨试做本书P179《儒雅之风》第3题，P179《谈教养》第3题，P180《智者内敛》第4题，P181《一辈子做好一件事》第2题，P182《在无趣的时代有趣地生活》第3题，P184《为什么读书》第3题。;4.文章第④段与⑤⑥⑦段在结构上是什么关系？请简要分析。（4分）;要论述每个人最大限度地发挥个人的才华的必要性。这样，第④段就有总领