2010计算机平面设计类专业教学计划审批表.doc

PAGE  PAGE 7 徐州市中等职业学校实施性教学计划 审 批 表 专 业 计算机平面设计专业（2个专业方向） 学 制 三年 招 生 对 象 应届初中毕业生 学校（盖章） 填报日期2010年9月 说 明 一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份存市职教教研室。 二、计划如需作少量调整，须将调整原因及内容报市职教教研室备案。 三、计划如需重新修订，须将修订的原因、内容及修订后的计划报市职教教研室审核，市教育局主管部门审批。审批后的计划仍一式二份分存学校和市职教教研室。 四、在课程设置与教学时间安排表中主要文化基础课和专业核心课程序号的左上角标注“﹡”。 制定依据执行国家、省、市有关文件1、中等职业学校专业目录 2、教育部???职成[2009]2号文 3、省教育厅苏教职[2005]22号文 4、省教育厅苏教职[2002]11号文 5、江苏省职业教育课程改革行动计划 6、徐州市中等职业教育课程改革实施方案参照的指导性教学计划1、苏教职[2000]1、2号文 2、中等职业学校重点建设专业教学指导方案 3、徐州市中等职业学校计算机类专业教学计划职业岗位（群） 要求方向A：能从事小型广告公司的平面设计相关工作，进行广告创意及艺术加工。 方向B：能从事影楼等公司的数码照片的后期艺术处理及创意设计。行业专家 意见1、要加强职业道德与产品质量意识方面的教育。 2、计算机基本功要扎实。 3、美术方面的知识和技能要加强。其 它本教学计划的制订还参考了教育部和省、市主管部门关于学分制的有关文件。培养目标和业务规格培养目标见表1业务范围和就业方向见表1知识和能力要求知识 结构见表2能力 结构见表2职业技能和能力考核指标见表2表1：计算机平面设计类专业培养目标与业务范围一览表 专门化方向培养目标业务范围方向A：平面广告设计与制作热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，身心健康，具有与本大类专业相适应的文化水平、专业理论知识和通用技能。具有产品生产的质量意识和产量意识。具备NIT图像处理的职业能力。从事平面广告、宣传招贴等设计工作，同时有一定的广告营销能力的工作。方向B：数码照片艺术处理具备NIT图像处理的职业能力。从事婚纱影楼、儿童摄影、广告公司等的数码照片后期艺术处理等工作，同时还可以从事影楼等销售工作。 表2：计算机平面设计类专业的知识结构、能力结构及考核要求一览表 专门化方向知识结构及要求能力结构及要求考核指标方向A：平面广告设计与制作掌握文化基础知识；掌握计算机常用软件与网络应用的基本知识；了解Maya的基本知识；掌握Flash的基本知识；熟练掌握Photoshop操作的相关知识；掌握美术色彩的基本知识；掌握艺术构图等基本知识；掌握常用平面设计类小软件的使用等知识；了解相关企业质量管理与质量控制的相关知识；了解专业的前沿技术。掌握美术基础相关知识；初步掌握3D设计的一般知识；掌握简单动画制作一般工艺知识；掌握广告创意的一般知识。具有良好的职业道德、团结协作精神、人际交流能力和身心素质；具备获取、分析和处理信息的初步能力；具备合理规划职业生涯，适应职业变化的初步能力；具备一定的自主学习能力；会使用常用软件及网络搜索；能使用Photoshop、Flash、Maya等软件进行图形图像的简单设计；了解图形创意的相关知识，并有独立创作的经验及能力。能独立进行简单平面广告创意，并制作出成品；有合作协调的意识和能力。CITT中级证书；普通话三级甲等证书；计算机操作工初级证书；NIT图像处理考证。计算机操作工中级证书方向B：数码照片艺术处理掌握常用艺术处理软件一般知识；掌握数码暗房调色的基础技能；掌握网络搜索及素材查找的方法技能。能对数码照片进行艺术加工，有敏锐的视觉洞察力，拥有能够与客户交流、沟通的能力。计算机操作工中级证书教学活动时间分配表（按周分配） 学期理论教学实践教学军训毕业教育及鉴定复习考试公益劳动（机动）学期周数假期合计内容周数一15通用技能训练312122325二14通用技能训练32120828三15通用技能训练32121324四14专门化方向技能训练32120828五生产实习20203