5青青竹海1.doc

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 教学内容 第五单元《青青竹海》 第几课时 1 教 学 目 标 1、学习用舒展的音色演唱《小竹桥》，感受村寨人民对小竹桥的热爱。 2、欣赏童声合唱《春笋》、聆听春雨弹起了竖琴的声音。 3、用律动感受笙独奏“小小竹排”电影插曲。 教 学 重 难 点 教学重点：通过听、唱、动来体验音乐，感受音乐！唱好顿音记号及附点音符。通过听、唱、动来体验音乐，感受音乐！唱好顿音记号及附点音符。 教学资源 钢琴 多媒体 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、欣赏并律动“小小竹排”电影插曲 1、欣赏《小小竹排》 2、用动作来表现歌曲二、学唱歌曲 1、观赏画。 2、同桌的小朋友在一起亲亲密密的说一说。 3、听赏赞美“小竹桥”的歌 4、熟悉歌曲旋律，注意附点音符 5、、朗诵歌词，生节拍律动 6、自由创编律动，让我们跟着歌曲进行表演吧！ 6、跟琴学唱歌曲，同学们表演的真不错，让我们一起来唱唱这首歌，并加入顿音记号。 7、听录音边唱歌曲边自由律动。 三、欣赏童声合唱《春笋》 1、听赏《春笋》。 2、跟着童声合唱歌曲唱一唱。 四、音乐游戏 （放音乐，教师带领学生随音乐做动作围教室走一圈。）我们来到了乐器室，这里有很多打击乐器，让我们找一找！1、猜谜语2、学生猜3、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分，边听边讨论（4组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。 4、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。 一、欣赏并律动“小小竹排”电影插曲 1、欣赏《小小竹排》 师：今天呀，我们要去一个非常美丽的地方游玩，那里的人民热情好客，你们想去吗？老师先不告诉你们到底去哪？让我们先来欣赏。 2、用动作来表现歌曲，（出示画面乡村的小桥）我们来到了什么地方？ 二、学唱歌曲 1、我们来到了一座美丽的小竹桥，上一节课请大家回去画了桥，大家一起来观赏。 2、先看老师的桥还是自己的桥： 这几天孩子们可忙坏了，又画了桥，那你们一定知道我们这节课跟什么有关？（生：桥）好，你们就已经给这堂课起了个名啦，就叫桥吧！老师也跟你们一样，也忙坏了，我收集了很多桥，你们是想先看看老师收集的桥呢，还是你们自己收集的桥呢？好，现在我就大大方方的展示给你们看一看。（这叫什么桥？知道的大声读出它们的名字）刚才你们都看见了哪些桥呀？（生汇报：石头桥、旋转桥、木板桥、竹桥、铁索桥……）是呀，桥的世界真是太丰富了，在这么多的桥中，你最喜欢什么桥呢？ 3、请同学们听赏赞美“小竹桥”的歌 4、熟悉歌曲旋律，注意附点音符 5、、朗诵歌词 6、自由创编律动 6、跟琴学唱歌曲。7、听录音边唱歌曲边自由律动。 三、欣赏童声合唱《春笋》 1、同学们我们演唱的很好，在小竹桥边春雨弹起了竖琴的声音，表现了春笋在大地上成长扎根，听赏《春笋》。 2、跟着童声合唱歌曲唱一唱。 四、音乐游戏 现在让我们到乐器室去看看吧！（放音乐，教师带领学生随音乐做动作围教室走一圈。）我们来到了乐器室，这里有很多打击乐器，让我们找一找！（出示卡片） 1、猜谜语：是鱼不会游，是铃不能摇，是鼓铃铃响，是筒的咯响 强调猜四件乐器（答案：木鱼、碰铃、花铃鼓、双响筒） 2、教师演示。（逐个拿出四件乐器） 3、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分，边听边讨论（4组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。 4、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。 五、小结