饭店服务技能综合实训--前厅客房服务教学课件作者课件+题库第八专题课件.pptVIP

饭店服务技能综合实训--前厅客房服务教学课件作者课件+题库第八专题课件.ppt

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饭店服务技能综合实训--前厅客房服务教学课件作者课件+题库第八专题课件.ppt

第八专题 商务中心服务 通过本专题学习,要求学生能够: ●了解前厅商务中心服务内容和要求。 ●掌握商务中心文员所提供的接发传真、打印文件等服务的基本程序要求。 ●具备规范、熟练的接发传真、打印文件服务的能力。 ●商务中心的业务范围 ●商务中心的工作环境要求 ●商务中心的业务岗位 ●商务中心所需设备 □商务中心的业务范围 为各类宾客提供文字处理服务。 提供打印复印、装订文件服务。 发送电传、传真服务。 接收电传、传真服务。 满足客人的额外服务。如:会议室的预订、电话呼叫等项服务。 □商务中心的工作环境要求 位置便利 布局合理 环境优雅 □商务中心的业务岗位 商务中心经理或主管 业务要求 了解现代化设备最新信息,并不断更新设备。 会使用保养商务中心的各类机器。 具有领导管理能力,协调与各部门的关系。 主要职责 准确接收客人所交待的发送、接收传真,复印、打印文件等各项任务。 准确无误地发送、接收传真,完成每天的复印、打印,装订文件工作。 保养各机器、设备。 填写账单,并转账。 代办客人的邮件业务,代办交通、旅游、娱乐等各种票务。 业务要求 修养良好,热情礼貌,责任心强。 熟悉工作业务及其程序,掌握工作技巧和服务技能。 知识面广,英语听、说、写、口译均熟练。 具有熟练的计算机操作和打字技术。掌握旅游景点及娱乐等方面的知识和信息。 作为票务员,还应熟练各类票价、邮政须知和收费标准。 熟练使用各种设施,通晓通讯方面的知识。 能用一门以上的外语与客人交谈。 □商务中心所需设备 传真机 电话机 复印机 打印机 计算机 电传机 □发送传真 □电传(Telex)发送 □会议室的预订 □文件打印 □发送传真 □电传(Telex)发送 □会议室的预订 □文件打印 弗兰克先生的加急传真 请您思考: 1.商务中心应该发生这样的事吗? 2.商务中心如何管理? □基础知识部分 ◇内容 1.简述商务中心的业务范围。 2.简述商务中心的设备。 3.试述接待文件打印的服务要求。 4.你认为商务中心的发展趋势是什么? ◇方式 笔试或口试。 □服务技能部分 ◇内容 1.实务题 到某星级饭店了解前厅商务中心的服务内容与要求,了解商务中心的运转情况和发展趋势,写出书面报告。 2.综合题 1)模拟操作为客人提供发送传真服务。 2)模拟操作为客人提供文件打印服务。 ◇方式 校外调研和实训室现场操作。 * 主要职责 对前厅部经理负责,确保商务中心工作优质高效。 督导本部门的日常工作,编制人员上班轮值表。 检查商务中心的设施设备保养状况以及卫生情况,如复印机、传真机、打字机、碎纸机等工作是否正常。 掌握当日VIP客人情况,并安排好工作。 检查当班员工仪表仪容、礼节礼貌、工作态度等,督导其提供优质服务。 查阅交接班记录本,并做好工作指示。 注意将夜间接受的传真、电传及时转送客人手中,疑难文件速交大堂副理处。 核对前一天的营业日报表及单据,保证财务收支准确。 定期召开例会,评估工作,传达上级部门会议的有关内容。 定时填报当月工作报表,并交下月工作计划。 负责员工的培训、考核、评估。 协调与其他部门关系,处理客人有关商务中心服务的投诉。 与电信部门保持密切联系,确保电信业务的顺利进行。 秘书 (1)入完账单后,应及时把客人的文件送回房间 (2)送回时,需装进信封,并在信封上打印: 客人姓名 Mr. King 收、发传真 Incoming/Outgoing Fax 页数 One page 房间号 1234 (3)打完信封后,在传真记录本上写清日期和时间。写时注明是接收还是发送、总页数,签上经办人的名字 (4)把打好的信封登记好后,整齐地放在传真记录本的上方 (5)问询处的送信员或行李员每一个小时来取一次传真,若有加急传真应及时打电话通知,问询处立即送到客人房间 3.备送原件 (二审认为写得不清楚) (1)发传真时,要把账单号、传真号、张数写在账单和传真登记表上,发完后要把起始时间写在登记表上,所用时间写在账单上 (2)快速地查询计算机核对,核对客人的姓名及房间号,以免发生不必要的后果 (3)在旺季时,有时传真机会全部占有,应有礼貌向客人解释并告诉客人“我们会尽快为您发出,请不必担心。” (4)遇有客人发传真时,要尽快为客人发出 (5)在客人不等发的情况下,告诉客人传真发出后将把原件送回房间,请客人先签单;如果是店外客人,应先付100%押金,发出后通知客人来取 (6)如果机器线路都占用,应把传真放在Pending tray里,以免弄混、弄乱 2.发送传真 (1)先请客人坐下,并迅速递给客人传真纸 (2)查看客人提供的国家及地区代号,如有不清楚,

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