第十四课：母亲的鼓励PPT讲述.pptx

新疆人民出版社修订版六年级上册汉语 第十四课： 母亲的鼓励 授课人：古丽斯坦·铁外库力 母亲的鼓励 母亲的鼓励 母亲的鼓励 母亲的鼓励 母亲的鼓励 第十四课：母亲的鼓励 读课文要求：1.读准字音、读通句子。2.有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。3.读读母亲对儿子的鼓励，细细感受，了解母亲三次鼓励的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。 课文一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班３０位小朋友，她的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。　　儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排在第４０名，要多关心一下。”走出教室，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。   儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“这次数学考试，你儿子成绩较差，要多关心一下。”走出教室，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后好像长大了许多。 孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的意料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考上示范性点高中可能有点危险。”路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上示范性高中。”  高中毕业了。儿子从学校回来了，并把清华大学的录取通知书递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，任由泪水滴落在手中的通知书上…… 黯淡、 悲喜交加、舒展、  担忧、 压抑、 信心、 危险、 沮丧、 亮光， 羡慕， 细心 表扬、两鬓斑白、 喜极而泣。 学习反馈 导读事例：体会母亲的鼓励 第一步：母亲的鼓励是什么： （在书上用直线划出) 　　　　　　 第二步：母亲为什么要鼓励？ 1）老师的话是什么：（在书上用波浪线划出）　　　　 　　　 2）在老师眼里，这个学生是怎样的：表现最差　　　　　　　　 　　　 3）听了老师的话，母亲的神情是什么：鼻子一酸，差点流下泪来　；母亲心里想到了：如果儿子知道他是最差的，他一定很难过，一定会伤害到儿子的自尊心,所以我要鼓励他。 　　　　　　　　　　　　　 4）儿子的反应是：（在书上用双直线划出） 第三步：体会母亲鼓励。 1）母亲鼓励用意：鼓励儿子 　　　 2）母亲的语气：强颜欢笑 第四步：读出母亲的鼓励(用意和语气)：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” （鼓励，强颜欢笑） 默读课文，找出母亲在转述老师的话时说的三次鼓励的话读一读，用简洁的语言填表。 学习年段 老师的语言 母亲的鼓励 幼儿园 小学 初中 特别好动 原来坐不了一分钟，现在能坐三分钟了 数学考试成绩较差 只要细心些，一定会超过你的同桌 考示范性高中可能有点危险 班主任说只要努力，很有希望考上示范性高中 自学清单 温馨提示： 第一步：母亲的鼓励是什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二步：母亲为什么要鼓励？ 老师的话是什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　在老师眼里，这个学生是怎样的＿＿＿＿＿＿＿