（2016年秋季版）广西桂林市七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框 守护生命学案 新人教版.docVIP

守护生命 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的情感；弘扬民族文化，发扬民族精神，培养爱国情怀。 能力目标：增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。 知识目标：了解爱护身体的一些基本知识，传承优秀文化、发扬民族精神。 【重点难点】 重点：爱护身体 难点：如何养护精神 【课堂流程】 引入新课 交流独学 师生交流 合作 展示 小结 明确目标 初步感知 共同讨论 探究 点评 提升 2分钟 3分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟 【引领独学】 （独学要求：①课前认真预习课文，读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；②独立认真完成导学案，引领读学题可用关键词或关键句作答。） 1、守护生命需要做到哪些？ 2、爱护身体应注意什么？ 3. 守护生命为什么需要养护精神？ 4、如何养护精神？ 【合作探究】 探究与分享一：运用你的经验 P99 1、同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2、我们应该如何守护生命？ 探究与分享二：P100 案例中，小伟因为经常熬夜看比赛导致身体状况变坏，甚至出现突然晕倒。 1、小伟的问题出在哪？ 2、针对小伟的情况，请结合自己的生活，谈谈生活中我们应该怎么办才能有利于自己的成长呢？ 探究与分享三： 在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒自然灾害，或一些人为灾难。 发生地震时怎么办？ 2、发生火灾时怎么办？ 探究与分享四：我们在行动 我们需要养护什么样的精神品质来充实我们的生命？ 在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？ 3、我们学校开展过哪些养护精神的活动？ 【课堂小结】 谈谈你这节课的收获？ 3