（2016年秋季版）广西桂林市七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲学案 新人教版.docVIP

中学序曲 【学习目标】 1、情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2、能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 3、知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战，为我们提供了发展自我的多种机会。 【重点、难点】 重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。 难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 【课堂流程】 引入新课 交流独学 师生交流 合作 展示 小结 明确目标 初步感知 共同讨论 探究 点评 提升 2分钟 3分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟 【情景导入　生成问题】 师：生命好像一场旅行。 我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。 【引领独学】（独学要求：①课前认真预习课文1—8页教材，读懂教材，梳理知识要点并用红笔勾画出重难点知识；②独立认真完成导学案，引领独学题可用关键词或关键句作答。） （一）新的起点 1．中学生活的新表现？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的教材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个 新的起点 上。 2、中学时代的意义（重要作用）？ ①成长中的每个阶段都有独特的 价值和意义 。中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定 重要基础 。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶 。这将为我们的人生长卷打上更加 丰富而厚实的底色。 （二）3．中学生活馈赠给我们哪些成长礼物（中学生活为我们的成长提供了哪些条件）？ ①中学生活，对我们来说意味着 新的机会和可能 ，也意味着 新的目标和挑战 。 ②中学生活为我们提供了 发展自我的多种机会 。 4、进入中学，我们应该怎么做？ ①进入中学，新的目标和要求激发着我们的 潜能 ，激励着我们不断实现 自我超越 。 ②在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新 塑造一个“我” 。 ③我们要 珍视当下 ，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出 不懈的努力 。 5、阅读教材回答：21世纪，我们需要学会什么？ 在21世纪，学会 认知 、学会 做事 、学会 共同生活 、学会 生存 等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。另外，还要增加三个新的支柱：第一，学会 学习 。第二，学会 变革 。第三，学会 成长 。 【合作探究】 （一）新的起点 探究一：教材P2～3运用你的经验 (1)上了中学，你觉得自己长大了没有？ (2)你对中学生活有哪些期待？ 答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。 探究二：教材P3探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。 探究三：教材P4探究与分享 (1)你在校园里还有哪些发现？ (2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。 (2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。 探究四：教材P4阅读感悟，P5探究与分享 (1)从钱学森的话语中，你领悟到了什么？ (2)请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 答案提示： (1)钱学森的话语让我领悟到：①中学时代是人生发展的一个新阶段，可为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 (2)根据对身边人物的采访据实填写。 （二）成长的礼物 探究五：教材P5探究与分享 (1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 答案提示：新的目标，新的机会和可能，新的挑战，新的要求等。 (2)它会给你的