（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第4单元 19 黔之驴课件 苏教版.pptVIP

;黔之驴;;;;;;;好事者　　益狎 虎大骇 远遁 跳踉 大;qián( )之驴 shì( )己 yìn yìn( )然;;;;;;;;;;;整体阅读文章，把握老虎的不同表现，理出文章叙 事线索。; 2、课文对驴进行了哪些描写？写出了驴的什么特点?;3.老虎认识驴子经历了一个怎样的过程？表现了老虎 什么性格？;;;;;;;惧驴：庞然大物?以为神 识驴：一鸣?甚恐 蹄之?喜，计之 吃驴：技穷?断喉尽肉;;;与动物有关的成语 沉鱼落雁 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马 飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马 鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟 井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水 守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争 杀鸡吓猴 同学们，今天我们学习了黔之驴，从而我们应该明白我们每 一个人都要学习好本领，如果光是金玉其外，败絮其内的话，那我们??就只会像那头驴一样。如果我们能够学好本领，遇到事情多动脑筋，相信再大的困难我们都能够克服。老师祝愿大家能够好好学习，打好基础，为有一个美好的明天的努力奋斗。 ;;(1)惧驴。老虎刚一见到驴，“以为神”，所以只能“蔽林间窥之”，这反映了老虎迫切希望了解驴、认识驴的心理，又反映了它的小心谨慎。(2)识驴。这里有三个过程：一是“稍出近之”，表示虎的胆子大了一些，去接近驴。但“驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也”，写老虎虽已习惯驴的外形，但并没有听过驴的声音，经过这次试探，虎终于在感性方面了解了驴，这是其二。三是老虎还是不敢确定驴的真正本领是什么，故未采取“搏”的行动，而是“稍近益狎，荡倚冲冒”，这是进一步挑逗、戏弄的试探行为，驴终于忍不住，使出了用蹄踢这一绝招。至此，老虎终于产生了“技止此耳”的心理活动。 (3)吃驴。既然老虎已认清了驴的本质，于是果断地采取了“跳踉大，断其喉，尽其肉”的行动。;