数学科学系数学与应用数学专业、信息与计算科学专业本科培养方案.pdfVIP

清华大学本科培养方案和指导性教学计划 数学科学系 数学与应用数学专业、信息与计算科学专业本科培养方案 一、培养目标 通过基础课程的严格训练、专业课程的深入与提高以及实践环节与科研训练，使学生了解数学学 科发展的特点，掌握学习现代数学所需要的基础知识，为他们今后的发展打下坚实的基础。培养在数 学的理论研究或者实际应用方面能力很强的青年人才，特别是具有良好的数学基础、较强的创新意识 和能力、优良的综合素质、有潜力成为领军人才的青年学子。 二、基本要求 数学与应用数学、信息与计算科学专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求： 在学习并掌握数学分析等十门核心基础课程后，选修基础数学、应用数学、概率论与数理统计、 计算数学、运筹学与控制论五个方向之一的其他核心课程，参加相应的实践环节和科研训练。要求初 步了解以上五个数学方向之一的基础知识和发展状况，具备开展自学、文献调研、论文写作、学术报 告等各方面的综合能力。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：理学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分 155 学分，其中春、秋季学期课程总学分 133 学分；夏季学期实践环节 7 学分， 综合论文训练 15学分。 五、专业核心课程 本专业所有方向的基础核心课程 10 门，41学分 数学分析(1)(5 学分)、数学分析(2)(5学分)、数学分析(3)(4学分)、高等代数与几何(1) (4 学 分)、高等代数与几何(2) (4学分)、微分方程(1)(3学分)、抽象代数(4学分)、复分析(4学分)、测 度与积分(4学分)、概率论(1)(4学分)。 基础数学方向的其他本科核心课程 4门，16学分 泛函分析(1)(4 学分)、拓扑学(4学分)、偏微分方程(4学分)、微分几何(4学分)。 应用数学方向的其他本科核心课程 4门，16 学分 泛函分析(1) (4学分)、偏微分方程(4 学分)、数值分析(4 学分)、应用分析(4学分)。 概率统计方向的其他本科核心课程 4门，15学分 统计推断(4学分)、线性回归(3学分)、应用随机过程(4学分)、数值分析(4学分)。 计算数学的其他本科核心课程 4门，16学分 泛函分析(1) (4学分)、偏微分方程(4 学分)、 数值分析(4 学分)、偏微分方程数值解(4 学分)。 运筹学与控制论方向的其他本科核心课程 4 门，16 学分 1 清华大学本科培养方案和指导性教学计划 泛函分析(1) (4 学分)、数值分析(4学分)、数学规划(4学分)、离散数学(4学分)。 六、课程设置与学分分布 1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 14学分 思想道德修养与法律基础 3学分 中国近现代史纲要 3学分 马克思主义基本原理 4学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分 (2) 体育 4学分 第 1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1学分；第 5-8 学期的体育专项不设学分，其中第 5- 6 学期为限选，第 7-8学期为任选。 (3) 外语 8学分 英语课程共计 8学分(其中至少 4 学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。 夏季学期设置 2学分外语实践，为各专业必修环节，学生可以在 1-3年级完成，学分计入实践环 节。外语实践是指学生在本科阶段，自主参加的各类外语实践课程或活动，旨在提高学生的外语应用 能力及跨文化交流能力。外语实践的具体要求由各院系负责落实。其实践方式包括海外交流、海外实 习、海外研修、用外语交流的各类校外实践活动，以及校内展开的实践性强的外语课程等。外语实践 环节的时长至少相当于两周(全时)。 设清华大学本科生英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可 以报名参加。 日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，本科毕业需完成三学期的课程， 取得 6学分。 2. 文化素质课(理工类) 13学分 文化素质课(理工类)包括文化素质核心课及新生研讨课和一般文化素质课，要求在本科学习阶段 修满 13 学分。文化素质核心课及新生研讨课为限选，至少 8 学分，要求其中必须选修 1 门基础读写 (RW)认证课；一般文化素质课程为任选。除新生研讨课外，其它所有课程划分为八个课组：①哲学与 伦理、②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦ 人生与发展、⑧数学与自然科学。 每学期开设的文化素质课程目录(含基础读写(RW)认证课)详见当学期选课手册。 3．自然科学基础课程 14学分