學期工作成果報告書單位家庭教育研究中心.pdfVIP

1 99學年度第 2學期工作成果報告書 單位：家庭教育研究中心 評鑑指標 工 作 成 果（含優缺點） 自評 改 進 做 法 優 良 V 可 尚可 計畫執行 一、辦理「家庭教育研究與實務系列專題」工作坊。 二、「中華民國家庭教育專業人員倫理守則草案」 已 結束經費核銷，結案報告陸續完成中。 優點：中心妥善運用教育部頒發之「99 年推展家庭 教育績優團體獎」獎金，辦理家庭教育研究 與實務兼具的專題工作坊兩場，嘉惠相關領 域之研究者與實務工作者；而中心預定之研 究計畫亦同時進行，未有偏廢。 缺點：無。 差 持續積極與政府機 關或民間單位聯繫 申請相關計畫，並 秉持充分、適切運 用之精神，辦理家 庭教育相關活動。 優 V 推廣輔導 一、協助法務部矯正署彰化少年輔育院辦理「加強 志工專業知能與助人熱誠」活動，中心主任並 擔任專題講座講師--「助人專業覺察與省思」。 二、輔導並協助台南市立六甲國中辦理「親職教育 講座」，中心主任並擔任專題講座講師--「親職 生活之道—家有青少年篇」。 三、輔導並協助彰化縣埔心國小辦理「100 年度教育 優先區工作計畫」，中心主任並擔任專題講座 講師--「親子 EQ 溝通進行式」。 四、輔導並協助嘉義市興嘉國小辦理「100 年度教育 優先區工作計畫」，中心主任並擔任「親職教 育」專題講座講師--「阮若打開心內的門窗-親 子 EQ溝通的藝術」。 五、輔導並規劃澎湖縣家庭教育中心辦理「100 年度 885 諮詢服務專線志工在職培訓」，中心主任並 擔任專線志工「父母效能訓練」團體帶領人。 六、輔導並規劃福建省連江縣辦理「885 志工研習課 程」，中心主任並擔任專題講師，課程內容為 「婚姻教育-夫妻關係與衝突之調適」、「親職 教育-兒童/青少年發展與問題處遇」、「自我 覺察與助人歷程」。 七、協助財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會嘉義 分事務所辦理「義工在職訓練」，中心主任並 擔任專題講座講師--「溝通技巧與演練」。 八、協助財團法人台灣世界展望會辦理「家庭親子 活動之親職教育講座」，中心主任並擔任專題 講座講師--「好好愛我-親子 EQ溝通進行式」。 良 未來仍持續進行縣 市家庭教育中心與 相關單位之家庭教 育推廣輔導，並與 民間單位維持友好 關係，期能於必要 之時提供協助或與 之合作辦理家庭教 育相關活動。 2 可 尚可 九、輔導並規劃澎湖縣家庭教育中心辦理「100 年度 外籍與大陸配偶志工種子人力培育活動」，中 心主任並擔任系列專題之團體帶領人講師-- 「自我覺察與情緒管理」。 十、協助嘉義縣家庭教育中心辦理「100 年 885 專線 協談輔導人員儲備訓練」，中心主任並擔任專 題講師，課程內容為「婚姻與家庭問題概論」、 「婚姻溝通與衝突解決」。 十一、輔導嘉義市民族國小辦理「100 年度執行外籍 及大陸配偶子女教育輔導」，中心主任並擔任 「親職教育」講座講師--「好好愛我-親子 EQ 溝通的藝術」。 十二、輔導並規劃台東縣家庭教育中心辦理「100 年度新進輔導志工儲備訓練」，中心主任並擔 任專題講師，訓練課程為「親職教育：兒童/ 青 少年問題處遇」、「家庭資源管理教育：理財 與理家」、「家庭角色協商與家務分工」、「家 庭危機與壓力的調適」。 優點：除秉持中心理念進行縣市家庭教育中心與相 關單位之家庭教育推廣輔導外，中心主任發 揮所長，於出席演講之際，不僅達到家庭教 育推廣之功能，更同時宣傳家庭教育研究中 心之效。 缺點：無。 差 學術研討會/ 座談會 一、協助教育部辦理 100 年「愛家 515－再造家庭價 值」世界咖啡館會議，中心主任並擔任「親職 價值」議題召集人/大桌長，凝結全國家庭教育 中心主任及實務工作者之家庭價值共識，為繼 續推展家庭教育工作而努力。 二、協辦嘉義大學「2011 年研究與實務的整合：諮 優 V 繼續關注、支持家 庭教育相關研討會 及會議活動，中心 主任應於必要時貢 獻所能，亦須保持 終身學習之心態， 3 良 可 尚可 商與家庭教育工作模式新展望國際學術研討 會」，中心主任並擔任「家庭教育與諮商跨領 域助人專業的整合-少子化與高齡化台灣社 會，本土化的家庭教育與諮商之挑戰與困擾?」 專題座談與談人。 三、協辦嘉義大學「2011 年研究與實務的整合：諮 商與家庭教育工作模式新展望國際學術研討 會」，中心主任並擔任「中年世代的家庭特質 與生活滿意度之研究」論文發表主持人。 四、積極參與 100 年度諮商與家庭教育工作模式新 展望國際學術研討會之相關論文發表，中心主 任指導家庭教育研究生團隊共同發表「父親與 成年