鲁教版高中地理必修二第一单元 单元统计《学会地理统计图》合作探究课件 (共47张).pptVIP

五、柱状图的判读 柱状图是采用不同高度或长度的线柱表示地理数据大小的图形。它能够直观地表现出各种地理事物和现象的差别。 分析柱状图的一般思路是：①了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；②思考各项目之间的联系；③对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标随横坐标内容的变化规律；④分析原因，提出建议。 六、圆形图(包括扇形图、饼状图等)的判读 圆形图，是以几何图形——圆形的面积大小表示地理数据资料的统计图表。这种图表在反映总体内部结构时，比柱状图更为清晰。 分析圆形图的一般思路：①看图例或者图中文字说明，了解该图反映的是哪些地理项目；②对这些内容进行“再现”，在大脑中呈现相关的知识点；③看图中比例的排序关系；④思考每一图例或主要图例所对应的地理项目；⑤揭示反映的问题，做出科学的评价，提出解决问题的建议与对策。 七、表格统计图的判读 解读表格题要注意以下几点： (1)抓主线要素，综合分析认识地理规律：表格题中虽展示了多项地理要素，但有主次、轻重之分，主线要素往往体现了命题意图，是多项地理要素中的主要要素。 (2)对地理统计数据进行定性、定量分析研究：解读表格题重在认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律，也就是从理性上作定性认识。大多数表格题可以直接观察分析出地理事物的强弱、大小、多少等变化。 若题目要求定量计算，就必须要整理、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。解读表格，是作定性、定量分析，还是仅作定性分析，因题而异，解题时要灵活。 (3)注意对表格中地理事物进行横向类比分析：类比分析地理事物的相同、相异、相反、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。 人口合理容量就是环境承载量 人口合理容量不仅反映了人口与环境的协调发展，而且体现了人口数量与社会经济和文化发展相适应性。显然，人口合理容量要小于环境承载力。人口合理容量对于制定一个国家或地区的发展战略和人口政策具有重要意义。 一、选择题 读人口增长示意图，完成1～2题。 1．图中四类国家都可能存在人口问题，其中人口增长快，青壮年劳动力过剩的国家为(　　) A．①　　　　 B．② C．③ D．④ 2．下列关于④类国家人口问题现状的叙述，正确的是(　　) A．人口老龄化日趋严重，老龄人口较多 B．青壮年劳动力过剩，就业压力过重 C．人口素质偏低，教育压力过大 D．城市人口比重过高，与经济发展不相适应 解析：　本题组主要考查读图分析能力。图中①处于原始低增长阶段，②处于加速增长阶段，③处于增长减缓阶段，④处于低速增长阶段。 答案：　1.B　2.A (2010·南京高一质检)性别比是研究人口的重要指标之一，是指一个国家或地区平均每100名女性所对应的男性人口数量。下图是四组人口性别比例曲线，读图回答3～4题。 3．2000年～2010年，人口性别比相对较为合理的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．若图中曲线②代表珠江三角洲工业区的性别比，那么造成上世纪末该地性别比较低的主要原因是(　　) A．重工业发达，大量男性劳动力迁入 B．不同性别残废率不同造成的 C．改革开放后，大力发展轻工业，大量女性劳动力迁入 D．当地民俗造成的 解析：　第3题，2000年～2010年，③曲线人口性别比基本平衡，①②④曲线性别比严重失调。第4题，改革开放后，珠江三角洲大力发展轻工业，吸引了大量女性人口迁入，导致性别比较低。 答案：　3.C　4.C 二、综合题 5．读我国人口年龄结构图和我国人口增长预测图，回答下列问题。 (1)若我国人口进入婚育的平均年龄为25岁，则下一次生育高峰出现的时段大约在________年。 (2)如图所示，目前我国人口增长模式具有__________________________等特点；我国人口总数达到最高峰的时间大约在________年。 (3)下列属于未来我国面临的人口问题的是(多选) (　　) A．人口总量大 B．就业压力大 C．人口高出生率 D．人口老龄化 答案：　(1)2015～2020 (2)低出生率、低死亡率、低自然增长率　2028(±2) (3)ABD 单元活动　学用地理统计图 【民生新闻】 博锐管理在线2010年6月23日 《中国人口老龄化发展趋势预测研 究报告》指出，中国从1999年就进 入老龄化社会，到2014年老龄人口 将达到2亿，2026年达3亿，2037年 将超过4亿，2051年达到最大值，中国将面临人口老龄化和人口总量过多的双重压力，这两方面压力将始终交织在一起，给中国经济、社会发展带来严峻的挑战。 【学习目标】 1.学会阅读各类地理统计图。 2.初步掌握图文转化方法。 3.初步掌握运用资料，绘制比较复杂的地理统计图表。 柱状 扇形 分析和比较 分