月全國重点高中高三生物模拟题目重组卷二教师版.docVIP

2010年11月全国重点高中高三生物模拟题重组卷（二） 制作：西北大学附属中学 亢军琪 第I卷（选择题，共60分） 本试卷共小题，每题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。．右图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是A．图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体 B．该实验可证明叶绿体是光合作用的场所 C．图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸 D．图示中的水绵和细菌之间为寄生关系诊）若是果蝇种群中，XB的基因频率为90%，Xb的基因频率为10%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb.XbY的基因型比例依次为（） A.1%。2% B.0.5%.5% C.10%.10% D.5%.0.5%雌雄果蝇数相等，得出。 雌性中的XB和Xb的比例也是0.9和0.1 当然雄性中的XB和Xb也是0.9和0.1，但是，雄性的染色体是有Y的，一个X必须配有一个Y 所以XB和Xb和Y在雄性之中的比例是：0.45：0.05：0.5 有雌性和雄性中的各个基因结合的频率是相等的，所以 出现XbXb的概率是：0.1×0.05=0.005=0.5% 出现XbY的概率是：0.1×0.5=0.05=5% 所以答案选B30）下列关于酒精在相关实验中运用的叙述正确的是 A．在提取叶绿体中色素时可用无水酒精代替丙酮溶液 B．用75%的酒精浸泡扦插枝条可促进其生根 C．利用DNA不溶解于95％的冷酒精，可进一步提纯DNA D．用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪需要用50%的酒精洗去浮色75%的酒精黄鼠和黄鼠交配，其后代黄鼠灰鼠，知黄为显性。黄鼠和黄鼠交配，其后代黄鼠2896只，灰鼠1235，知黄：灰=2：1，知某黄鼠致死，两亲本为杂合体，故杂合体不致死，致死的是显性纯合体。选A 6.(天津市静海县陈官屯中学2011届高三上学期期中考试41)2009年3月底至4月中旬,墨西哥．美国等多国接连暴发甲型H1N1流感以来，截至目前已致使数千人死亡。下列有关病毒的叙述正确的是（ ） A．可利用含有无机盐．水．葡萄糖等营养物质的培养基培养病毒 B．抑制细胞分裂的专用抗生素，不能有效地抑制H1N1 C．属于生命系统结构层次的最基本层次 D．H1N1所含有的核酸中，含有A．T．C．U共4种碱基 【答案】B 解析：病毒要在活细胞中培养所以A错；生命系统结构层次的最基本层次是细胞，H1N1含有的核酸为RNA含有A．G．C．U共4种碱基 7.(江苏省无锡市北高中2010－2011学年度第一学期期中考试24)下列四种现象中，可以用右图表示的是 A．在适宜条件下净光合作用强度随O2浓度的变化 B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 D．基因型为Aa的个体自交n代，后代中纯合子所占的比例[来源:Z|xx|k.Com] O2浓度的变化应该是个逐渐降低的曲线：B项中的条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化为斜率一定的一条直线；C项由一个细胞周期中DNA含量随时间的变化可知与题干中的曲线不一样。 8.（湖南省祁阳县2011届高三期中联考36．某型性别决定的生物基因型为，此个体产生的配子应为A．精子： ， 　　B．精子： ， ， ， C．卵细胞： ， 　　D．卵细胞： ， ， ， 9.（江苏致远中学调研13）下列有关植物激素调节的叙述，正确的①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析：本题考查植物激素的应用。不同植株的枝条情况也会不一样，比如幼芽的数量等都会影响生长素的产生。所以③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度应该不相同④极性运输并不是由重力影响的，是从形态学上端向形态学下端运输，所以在太空失重状态下植物激素可以进行极性运输。分析甲、乙、丙三图，下列说法的是 A．图乙中若光照强度相同，在t3℃时植物净光合作用量最大 B．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表叶绿素 C．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜 D．图甲中，阴生植物的b点值一般比阳生植物低。若其他条件适宜，光照强度小于b大于时，也能进行光合作用图乙中若光照强度相同，净光合作用量在t℃时植物净光合作用量最大下图是进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是 A．中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期 B．基因重组的发生与图①有关而与图②无直接关系 C．图②所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③ D．雄性动物体内，同时具有图①～图⑤所示细胞的器官是睾丸而不