書香校园创建.docVIP

X小东校区书香校园创建方案 一、活动宗旨 为了拓宽同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，我校决定开展打造书香校园读书活动。 读书活动主题 我读书，我快乐，我成长！具体要求及主要措施 1、继续加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围 在校园、班级醒目位置张贴“创建书香校园”的宣传画、警示语、树立读书标语牌给校内植物挂牌介绍。 2、加强学校图书馆及班级图书角建设。 学校图书进班级，提高图书利用率。图书室专人负责，全天开放，师生可依照规定办理图书借阅。各班建立图书角，举行“捐两本读百本”活动。每学期班级之间可自行进行图书大交换活动（学期末必须将学生所捐赠的图书交还与本人）。黑板报留有“书香园地”。 3、建立图书角，由各负责，每周及时到学校图书室更新图书，并对教师读书情况进行登记。 4、每天午前半小时为学生读书时间，学校专人检查并及时通报结果。 5、各个学段制定学期具体阅读积累内容，按难易程度分成六个等级。学期末学生进行一次考级活动。每天早读前抽十分钟为学生背诵积累考级内容时间。 6、每周收家长填写的学生读书反馈表，根据各班的数量及质量进行排队汇总。 7、一学年进行两次学生作文竞赛（口头及书面各一次），统一评比，班级进行排队，学期末进行汇总。 8、期中考试后，进行低段讲故事、高段演讲及青年教师演讲竞赛，评出等级并进行颁奖。 9、教师周记500字读书笔记，学校一月检查一次。每月在论坛发表一篇自己原创读书心得及一篇学生读书心得，学期末，学校装订成册存档。 10、每学期末进行一次表彰总结大会，根据平时各项检查汇总情况评出“书香学生”（参考学生考级情况）、“书香班级”（参考各项竞赛、检查排队等情况）、“书香教师”（参考读书笔记、读书心得及辅导学生作品等情况）及“书香家庭”（参考家长反馈表填写情况），并进行颁奖。 具体活动安排： 月份：1.发放各学段考级的具体内容。2.举行“捐两本读百本”活动。3.完善班级、各室图书角及书香校园环境。4.各项常规要求检查汇总。（学生读书反馈表、作文竞赛、教师读书笔记、随笔及学生作品等） 月份：1.背诵积累。2.各项常规要求检查汇总。3.学生口头作文竞赛。 月份：背诵积累。各项常规要求检查汇总。3.学生讲故事、演讲竞赛及青年教师演讲竞赛。 月份：1. 背诵积累。2.各项常规要求检查汇总。3.学生考级申报及过关测定。4.学生书面作文竞赛。 月份：1.评选学年度“书香学生”、“书香班级”、“书香教师”及“书香家庭”，并进行颁奖。2.学期总结。 附：宣传口号： 1、读好书，明责任，争做文明人 2、与好书做伴，与文明同行 3、读万卷书，行万里路。 4、读高雅书，做高尚人。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、读书好，读好书，好读书。 7、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 8、创建书香校园，打造快乐。 9、忠厚传家远，诗书继世长。 10、读书，远离平庸。 11、用读书改变我们的生活。 12、与书同行收获满园书香13、读书励志学习成才奉献家乡14、读好书增长才干学伟人勇攀高峰15、读书，为精神打底，为人生奠基。 16、我读书，我快乐 我成长17、好读书，读好书，读书好 18、最是书香能致远，腹有诗书气自华 19、走进经典，与大师为友 20、我读书，我收益；我读书，我快乐 小学课外阅读“七色阅读卡考级”实施方案 ? 为了保障书香创建活动的具体实施，X小东校区制订该方案。 一、课外阅读的考级分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共七级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交读书笔记（审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级）。 二、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量可以逐个学期进行累计。 三、学生课外阅读的书籍必须以学校推荐的书目为主。“考试书目”中列出的书籍为每个参加考级的学生必须阅读的书籍。“必读书目”中所列的书原则上应该是必读的书籍，但考虑到学生的阅读个性，参加考级的学生也可根据自己的喜好，从学校设立的“课外阅读推荐书目”表中挑选自己喜爱的书籍与“必读书目”中所列的书加以对换阅读。学生通过学校的课外阅读考级后，学校将颁发相应级别的课外阅读考级证书。 四、考试的形式以书面为主，检测学生是否阅读规定的书籍，从第五级起将增加学生阅读速度的测试。第五级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读400字以上，第六级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读500字以上，第七级学生应达到的阅读