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滋养“自主发展”学校文化 提高学生课堂学习力 四川师大附中 曾成彬 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一 、学校基本情况 1952年：四川大学工农速成中学 1963年：成都市最早的四所省重点中学之一 1979年：成都市首批办好的五所省重点中学之一 2002年：国家级示范性 普通高中（初检） 2013年： 四川省一级高中 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一校两部： 占地130余亩, 66个教学班， 学生3400余名 （住校1200人） 教职工300人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四川省一级高中 四川省教育工作先进集体 四川省文明单位 四川省校风示范校 四川省阳光体育示范校 四川普通高中课程改革样本校 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自主发展 二、特色文化：自主发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三 、建构“自主.优效”课堂， 促进学生自主学习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）发掘“自主”课堂意蕴，提升课堂学习的文化追求 “自主”课堂植根于“自主发展”文化 构建“自主”课堂是对“人”的树立 “自主”课堂要努力实现三个转变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）明确课堂“优效”要义，聚焦课堂学习的文化指向 激发学生知识探究的兴趣； 促进学生的深层思维； 习得自主学习能力； 提升学科能力和学科综合素养。 学生在特定的时间内学习的效果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）迈好课堂改革的关键步伐， 发展“自主.优效”的实践智慧 2011年 确立愿景，分类构建 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “一二三四”的基本模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）迈好课堂改革的关键步伐，发展“自主.优效”的实践智慧 2011年 2012年 确立愿景，分类构建 聚焦“自主?优效”课堂关键要素，优化问题、情境 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5