四上语文电子教案设计第一单元.doc

教 学 方 案 课题 　第一单元 教 学 目 标 1、认识本组的27个生字，会写27个生字。2、积累课文中的精彩语段。 3、培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。 4、感受大自然的魅力，热爱大自然。 教材分析 重点 培养学生整体学习单元内容的能力。 难点 1、引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面： 2、强化口语表达和写作实践。 教具 课件与课文内容有关的景物图片，生字卡片，背景资料。 教法 启发式、讲授法、直观教学法、以读代讲法、 点拔法、指导朗读法 学法 朗读理解法、合作探究法、自学法、复习反馈法 教 学 过 程 　 教学内容 课时安排 1、《观潮》 2课时 2、《雅鲁藏布大峡谷》 1课时 3、《鸟的天堂》 2课时 4、《火烧云》 2课时 5、《语文园地一》 3课时 总计：10课时 教 学 过 程 　 教材简析： 本组教材是以“自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成。 1.观潮：课文选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观），抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。 2.雅鲁藏布大峡谷：本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。 3.鸟的天堂：巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。 4.火烧云：著名女作家（萧红）为我们描绘了晚饭后火烧云从（上来）到（下去）的过程中（绚丽的色彩）和（多变的形态），抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。 这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。 除了4篇课文以外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。 教 学 方 案 课题 1. 观 潮 教 学 目 标 1.初读课文，了解大意。? 2.学会文章中出现的生字、新词。? 3.理清文章的结构，概括段意。 4．初步学会按“潮来前潮来时潮来后”的顺序给课文分段 教材分析 重点 1学会文章中出现的生字、新词。? 2.理清文章的结构，概括段意。 难点 理清文章的结构，概括段意。 教具 课文朗读磁带，生字卡片。 教法 讲授法、练习法、范读法。 学法 朗读法。 教 学 过 程 第一课时 教学过程： 创设情境，激发兴趣?。 1、“八月十八潮，壮观天下无。”（苏轼）、“海面雷霆聚，江心瀑布横。”（范仲淹）、“千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。”（毛泽东）这些优美的诗句都是对前塘秋潮的咏赞。同学们你们对钱塘江有哪些了解呢？ （介绍资料）钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东