康裕幼儿园学年第二学期小小班第八周电子教案设计.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 4月 2日 第八周 星期 一 小小 班 活动内容 创意：《我爱帮助人》 活动内容 体育：《持球在平衡木上行走》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、分享帮助别人的乐趣。 2、初步培养乐于助人的精神。 活 动 目 标 1、手持皮球在平衡木上行走。 2、巩固在平衡木上行走的动作。 教学 具 准 备 把几张心形贴纸放进神秘袋。音乐。 “我爱帮助人”补充操作材料（见材料制作）。 教学 具 准 备 皮球、平衡木，各行各业人物图卡，物品图卡，音乐 活动过程： 1. 请幼儿听音乐传神秘袋，当音乐停下，拿着袋子的幼儿需说出一件自己帮助别人的事，然后从袋中抽一张心形贴纸贴在衣服上，奖励自己。 2. 教师告诉幼儿不但在幼儿园可以帮助小朋友和老师，在家中也可以帮助家人。 3. 出示“我爱帮助人”补充操作材料，请幼儿每天记录在家里或幼儿园帮助别人的事情。可请家长协助幼儿完成。 教师每天与幼儿回顾补充操作材料的内容，若幼儿能做到补充操作材料上的所有事情，可以用小礼物作为鼓励。 4. 一星期后，请幼儿出示补充操作材料，交流帮助别人的感受。 活动过程： 准备活动： 幼儿持球在平衡木上走。幼儿分成两组双手持皮球，按老师的指示做动作，例如头上持球、胸前持球轮流在平衡木上向前走。 传球接力。 发展活动：寻找帮助我们的人（应用游戏）。 整理活动： 两人一组，面对面坐下，一人问同伴：“你是谁？”如同伴背上的图卡是医生，需要回答：“我是医生。”交换角色，重复以上的活动。 户外活 动内容 小熊过桥 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 4 月2日 第八 周 星期 一 小小班 活动内容 创意：《谢谢熊先生》 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、能初步理解并说出礼貌用语 “请”、“谢谢”。 2、体验角色扮演的乐趣。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 教学 具 准 备 把故事里的失物和其他物品放在箱子里。亲子故事《快乐的熊先生》（《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第2 - 9 页）。角色头饰（见材料制作）。 活动过程： 1. 引导幼儿重温亲子故事《快乐的熊先生》，尝试讲述故事主要情节和内容。 2. 出示不同的角色头饰，请幼儿扮演熊先生和其他角色，表演认领失物的过程。 3. 教师一边讲故事，幼儿一边按故事的情节和次序出场演出。 4. 扮演请别人帮助的角色的幼儿要说出礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。 5. 教师不讲故事，让幼儿独立进行故事表演。教师可在幼儿需要帮助时进行适当提示。 个别教育情况 要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。 一日活动反思及小结： 上完《谢谢熊先生》，对语言课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能大致讲述故事内容。 2、引导幼儿知道请别人帮助时能使用礼貌用语：“请”、“谢谢”。 3、幼儿能投入角色扮演活动。 3、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 4月 3日 第 周 星期 二 班 活动内容 创意：《谢谢您帮忙》 活动内容 音乐：《医生，谢谢你》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、阅读故事，理解故事内容。 2、乐于参与讨论，发展语言表达能力。 3、知道要感谢别人的帮助。 4、发挥创造性，自己动手制作心意卡。 活 动 目 标 1、喜欢唱歌。 2、知道生病了要吃药。 3、初步了解吃药的安全守则。 教学 具 准 备 图画纸、彩笔。 教学 具 准 备 歌曲《医生，谢谢你！》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。药水、药丸。 活动过程： 1. 讲述故事《鳄鱼放假了》： 2. 与幼儿讨论： 鳄鱼是怎样帮助小动物的？（让小动物坐在他的背上，驮着他们过河。） 为什么有一天