仁爱英语八年级第三单元电子教案设计.doc

教学设计 八年级（上）Unit 3 Topic1 Section A 主备教师：樊玲红（岳艳丽） 使用班级：146,147,148,149,150 教学时间：第11周 2课时 一．教学内容与分析 1.教学内容 ⑴学习谈论个人的兴趣爱好，学会表达自己喜欢和不喜欢做的事。 ⑵学习兴趣爱好方面的常见词汇。 2.分析教学内容：学习兴趣爱好的有关词汇，谈论个人的兴趣爱好。 ⑴地位：兴趣爱好是谈话时常涉及的话题，要能熟练掌握。 ⑵作用：学习怎样谈论个人兴趣爱好，能使人更好的交流，沟通。 ⑶重点：学习有关兴趣爱好的补充词汇，谈论个人兴趣爱好。 ⑷难点：学习怎样谈论个人兴趣爱好。 教学目标及分析 目标一.学习有关兴趣爱好的补充词汇，谈论个人的兴趣爱好。 分析：兴趣爱好是谈话时常涉及的话题，要能熟练掌握。 目标二.引导学生培养广泛的兴趣爱好。 分析：通过谈论兴趣爱好，引导学生培养广泛的兴趣爱好，形成活泼开朗的性格和对未来，对生活的积极态度。 教学问题及分析：学生在学习过程中，对兴趣爱好方面补充词汇的记忆和掌握如何谈论兴趣爱好的方法有一定难度，需老师耐心监督，指导。 信息技术使用 一台录音机和一块小黑板 五．教学过程设计 基本流程：导入---学习新知识（问题与例题）---巩固与训练---目标 检测---小结---配餐作业 1.导入 ⑴听写前面所学生词。 ⑵导入新课 T:When you do in my spare time?闲暇时间 SS:Listening music. T: So do you know what does ? SS: 兴趣，爱好。 T:Yes,every people , be fond of, prefer,板书并带读2a,完成2b. ⑷完成3，进一步加深对兴趣爱好方面句型的理解。 巩固与训练（小组活动） ⑴根据给出的单词和词组调查同学们的兴趣爱好，完成4中的表格。提示调查时可使用以下句型①What do you lovelikeenjoyprefer doing? ②What are you interested infond of? ⑵根据调查结果写一个简短的短文，并向全班汇报，如：Three students in our group like watching movie...... ⑶归纳一些兴趣爱好方面的词汇给予补充。 go dancingboatingfishingswimming, listen to pop musicclassical music, reading,singing,skating,skiing,swimming,camping,traveling,wrestling, jogging,cooking,see films, do boxing,bike riding, take pictures,play footballbasketballvolleyballtennistable tennisgolfbadminton,play the pianothe guitarthe violin, 目标检测 ⑴-What are you interested in? -__________. A.read B.reading C.to read D.write novels 小结 本课重点是什么？文中我们学习了哪些主要内容？ 配餐作业 A组 (英汉互译) 集邮 collect stamps go fishing 去钓鱼 enjoy doing sth喜欢做某事 be interested infond of 对......感兴趣，喜爱...... Β组 (用所给词的适当形式填空) ⑴I am interested in________(play) basketball. ⑵I am fond of________(act). ⑶I prefer_________(dance). ⑷I enjoy_________(sing) and ______（play) the guitar. 课后反思 教学设计 八年级（上）Unit 3 Topic1 Section B 主备教师：樊玲红（岳艳丽） 使用班级：146,147,148,149,150 教学时间：第11周 2课时 一．教学内容与分析 1.教学内容 ⑴学习used to do结构的肯定式和否定式。 ⑵谈论过去与现在不同的兴趣爱好。 ⑶进一步引导