《职业生涯规划》电子教案设计.doc

《职业生涯规划》教案 主讲教师 林贵林 课题名称：职业与职业生涯 授课时数：2 主要教学方法：自主-研讨法 教学要求：通过职业内涵及其与人生的关系，行化学生职业意识，引导学生关注自己的职业生涯发展。 教学重点：职业的内涵 教学难点：职业生涯规划的重要性 课外作业题号：练习册第一课，第一、二节 板书设计： 第一课，面向未来的职业生涯规划 一，职业与职业生涯 1.职业与民生之本 2.职业生涯与人生 二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1.职业生涯的特点 2.职业生涯规划的重要性 教学内容、方法和过程： 第一课 面向未来的职业生涯规划 【引入新课】 请一位同学来朗读：心海导航。而后，提问题，学生们讨论后回答： 1.陈同学是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的？ 2.小陈为什么能当上项目经理？ 教师总结： 职业是一个人生存和发展得基础，而岗位成才是成才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤地向目标迈进。 那么，什么事职业和职业生涯有什么特点呢？ 一、职业与职业生涯 1.职业 职业是个人在社会中所从事的有稳定收入的工作 既是人们实现人生价值为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存，发展的手段。 2.职业的内涵 ①稳定的收入 ②要承担相应责任 ③是实现人生价值和进行自我完善的途径 ④是个人与社会回想联结的纽带。 3.职业生涯与人生 人生离不开职业，职业是人生发展的载体。 围绕职业，人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段 从业阶段 从业回顾阶段 二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1.职业生涯的含义 职业生涯是指一个人一生的职业，职位的变迁及职业理想的实现过程。 2.职业生涯的特点 ①发展性 ②阶段性 ③整合性 ④终生性 ⑤独特性 ⑥互动性 3.职业生涯规划的重要性 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。 ①帮助我们目标明确的发展自己 ②帮我们扬长避短地发展自己 作业：1.职业与职业生涯的含义？ 2.职业生涯规划的重要性？ 课题名称：中职生职业生涯规划的特点 授课时数：2 主要教学方法：自主研讨法 教学要求：1.掌握中职生职业生涯规划的特点 2.理解中职生与初中生、普高生的不同 教学重点：中职生职业生涯规划的特点 教学难点：中职生与初中生、普高生职业生涯的异同 课外作业题号：练习册 板书设计： 第一课 三、中职生职业生涯规划的特点 1.专业定向后初次就业 2.必须面对就业难的现状 3.必须把个人与经济社会发展联系起来 4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 5.指导自己就业和创业 教学内容、方法和过程： 第一课 三、中职生职业生涯规划的特点 首先：请学生朗读晓建的生涯故事 【脚踏实地，步步攀登】 其次提问学生： 晓建的职业生涯成功，对我们有什么启示作用？ 总结：（教师总结，引入新课） 机会总是为有准备的人敞开的大门。中职生在校时要为职业生涯发展打好基础。首先就业的期望值要现实，就业以后要不断充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力 1.专业定向后初次就业 中职生的职业生涯规划，是结合所学专业，自觉提高自身的职业素质和职业能力，努力调整和发展自己的个性，争取美好未来的规划。 2.必须面对就业难的现状 中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以，我们必须面对劳动力供大于求的现实。 学习对职业生涯进行规划，有助于中职生学会处理“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立正确的就业观，择业观。 中职生的职业生涯规划，是正确面对当前的就业形式的规划。 3.必须把个人与经济社会发展联系起来 职业生涯规划就是规划自己吗？ 中职生在进行职业生涯规划时，要把个人发展与经济社会发展联系起来，把个人的执行、自强，积极向上的精神与国家兴亡联系起来。 中职生的职业生涯规划，是把个人发展与祖国的繁荣富强融为一体的规划。 4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 我们都曾产生过“学习真没劲”的想法，在进行职业生涯规划的过程中，随着目标，方法的明确，自信心的建立，就会从以往无目的学习向有目标的学习转变，由被动学习向主动学习转变，会发现“学习其实很有意思”。 中职生的职业生涯规划，是为了终身发展打好基