展示设计电子教案设计1.doc

四川文化传媒职业学院 教师教案 （2013 ~2014学年第2学期） 课程名称 招贴与展示设计 授课班级 2012级广告设计与制作 教 研 室 平面教研室 主讲教师 王川 职 称 助教 四川文化传媒职业学院教务处制 教案书写要求 1、教案书写（设计）必须以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。 2、书写方式：以下两种方式任选一种。 （1）手写：任课教师在各系（部）领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写 （2）电子文稿：电子模板发在学院网站上，由任课教师下载填写。字体一律使用“五号”字，用A4纸打印。 3、教案封面和扉页一学期只需填写一次，首页和内页和主要按授课课时填写，可以一个教学内容（单元）或一次课（1-2学时）填写一份，重复班授课可不另书写教案；内页视内容可添页；课程结束后，装订成册。 4、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。 5．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案. 6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年，秋季为第一学期，春季为第二学期。 7、提倡写出有自己风格、特点的教案。 四川文化传媒职业学院教案 （扉页） 课程名称 招贴与展示设计 授课专业 广告设计与制作 年级 2012级 课程类型 必修课 公共课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 讲授（√）；实践课（√）； 其它（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 课程教学 总学时数 102 学 分 数 6 学时分配 理论课 学时； 实践课 学时； 教材名称 展示设计新世纪版设计家丛书 作 者 向海涛，陈岚 出版社及 出版时间 西南师范大学出版社 2006-1-1 指定参考书 展示设计（高等教育艺术设计精编教材） 展示设计 作 者 李梦玲，邱裕 任仲泉 出版社及 出版时间 清华大学出版社 2011-4-1 清华大学出版社 2012-11-1 教研室 审核意见 负责人： 年 月 日 系（部）审查 意见 负责人： 年 月 日 教务处 检查意见 负责人（或经办人）： 年 月 日 注：表中（ ）选项请打“√” 四川文化传媒职业学院教案 第 一 周，第 1-2 次课 （首页） 授课章节 展示设计概述 授课方式 讲授（ √ ） 实践（ ） 其他： 授课日期 年 月 日 教学目标 知识目标 理解展示设计的概念 技能目标 了解展示设计的发展及其范畴 素质目标 了解展示设计的发展及其范畴 教学 重点 展示设计的范畴及社会应用 教学 难点 展示设计的范畴及社会应用 教学资源 教学 参考 资料 教学 手段 图文式板书，多媒体演示 教学组织 教学 过程 提要 展示设计是一门新的设计门类，也涉及到多种学科，展示的范围很广。本次课关键给学生灌输展示设计的概念、发展与范畴，希望学生对展示设计有更加直观的认识 作业 布置 图书馆、网页上收集优秀的国际展示设计作品以及商业展示的相关资料 课后 辅导 课后记 由于该课程具有实用性，学生学习积极性较高 四川文化传媒职业学院教案 （内页） 教学过程 旁注 一．展示设计的概念 展示设计是一门综和艺术，它是伴随着人类社会、政治、经济的发展逐渐形成的。其目的并不是展示本身，而是运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置等各种设计元素将展示内容有目的的传达给观众，可以将其理解为特殊形式的商业广告。 “展示”就是提供、呈现、陈列物品和作品，使他们出现在人们的视野中。从根本上说，展示设计就是集中体现作品的内容，并考虑这些作品的排序，让观众理解所展示的各个物品间的关系，使展出物与参观环境发生对话。如今，展示设计与其他艺术运动相互交迭，比如环境艺术、行为艺术和装置艺术，它和室内环境设计、图形设计、灯光设计等领域关系密切，并且越来越多的用影像、时尚、广告和多媒体手段来呈现。 现代展示作为一门学科是近百年来才发展起来的，但展示这种行为却是自古以来就与人类活动共存着的。可以说，只要有人类存在的地方就有