苹果剪纸电子教案设计.doc

苹果剪纸教案 一、教学目标： 1、通过观察熟知苹果、树的特征，了解剪纸的基本知识与技巧。 2、通过实践掌握苹果的剪刻法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果树。 3、培养学生观察事物抓重点的能力，培养热爱生活及对剪纸艺术的喜爱之情。 二、教学重难点： 重点：学习基本剪纸方法，灵活运用各种剪纸常用纹，熟悉对称方法在创作作品中的运用。 难点：生动的将苹果特征表现出来，巧妙的运用对称剪法，装饰、大胆创作出自己心中设计的苹果图案。 三、课前准备 （教师）多媒体课件，剪刀、胶水、彩纸、卡纸等制作工具。 (学生)剪刀、稿纸、胶水、彩纸、卡纸和绘画工具等。 四、教学过程 1、趣味导入，观察特征。 欣赏儿歌《水果歌》 问：小朋友们在歌中听到了什么？ 答：各种水果（苹果、橘子、西瓜…） 问：水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征？ 答：西瓜大而圆….. （教师适时补充，并展示实物和模具进行观察和讲授） 2、表现特征，引出主题。 要求全部小朋友在稿纸绘画观察的苹果。 注意：苹果的柄要细长，不要太粗。苹果要画得大大的。 简析1-2位学生的草图，鼓励表扬全班。 今天我们就共同用剪刻的方式来展示表现可爱的苹果。 板书课题：剪苹果。 3、欣赏讨论，调动欲望。 欣赏民间艺人的范作，欣赏教师范作，同龄人剪纸范作，产生情感共鸣，激发创作欲望。 分组讨论对剪纸的认识和简谈剪刻水果的方法技巧等。教师参与讨论，及时发现亮点点出。 4、技法分析，教师演示。 让学生自主学习发现探索，选择作品中典型的几种剪法让学生分析如何来剪。 问：同学们，这样漂亮的图案，你知道是怎么剪成的吗？ 答：…. 教师总结并演示剪苹果。 1. 在纸上构思起稿。 2. 剪刻作品。 3. 调整作品。 4. 粘贴作品。 （板书：起稿——剪刻——调整——粘贴） 从苹果树的剪裁上引出对称剪法，加以强调。 5、动手实践，分组比赛。 作业要求： 1. 独自完成，作品完整。 2. 使用剪刀注意安全。 3. 教室卫生。 6、评价选优，整理卫生。 每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个苹果，为什么。 教师评价最后选出最多苹果奖，最漂亮苹果奖，最具创新奖，最佳合作奖。 小结本课主要内容，安排值日生卫生工作。 湖南版小学一年级美术下册《窗花图案剪纸》教学设计教案窗花图案（剪纸）课时：1课时教学目的：1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点 ：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。教学准备：剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张；投影仪。作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅窗花图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。教学过程：（一）组织教学、检查学具。（l分钟）（二）学习新课（10分钟）l、教师出示邳县剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。引出课题。教师讲述：这些作品出自民间剪纸艺术家之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（教师板书）3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚。江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书）4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书）5。教师指图1、图2，用启发性的手势、语言提问：图1、图2都是人物头像，但在眉眼等细节上却用了截然不同的表现手法，那位同学发现了？（教师综合学生回答板书）教师再指图3图4问：用什么方法能让这两幅剪纸出现多种色彩呢？（学生回答困难，教师可用半成品给学生示范，结合学生回答教师总结板书）。6、教师展示图5、图6、图7，讲：下面我们研究剪纸的造型装饰手法，图5这幅剪纸突出了人物的形态，而次要的细部却没有刻画，它采用的是什么方法？（学生回答，教师板书）教师指图6图7问：鱼和猪的形象和生活中的形象有什么差别？大家讨论一下。（同学讨论后回答，教师板书）7、教师展示图8、图5问：这两幅图的构成形式有什么不同？（根据学生回答教师板书）8、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。如：：运用折叠法剪的是光卉（图9），如果剪单独对称式的人物怎么剪（图5）？均衡式的呢？（图8）？（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察图1