《制作海报背景》电子教案设计.doc

《制作海报背景》教案 教学内容： 建立新文件 建立、删除图层 使用油漆桶工具、渐变工具、选择工具、变换命令 教学目标： 让学生了解什么是海报。 掌握新建图片文件的方法。 掌握使用油漆桶及渐变工具设置图片背景颜色的方法。 掌握使用选择工具及变换命令美化背景。 掌握建立、删除图层的方法及图层在photoshop中的重要作用。 激发学生学习中自主探究的精神，学生成员之间能互相合作直至任务成功完成。 通过火炬传递海报的设计主题，激发学生爱国爱家乡的情感，让学生为2008北京奥运会、为我们国家而骄傲。 通过本课学习，让学生体会到自己所学是能够应用于实际生活的，为计算机的实际应用打下基础。 教学重点：设置渐变背景颜色、图层的使用 教学难点：图层的使用。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、激情引入 播放珠峰火炬传递成功视频 激起学生爱国情感 师：同学们，看到此时此景，你们的心情激动吗？珠峰是世界屋脊，火炬成功登顶不仅让我们看到了奥林匹克更高更快更强的精神；还让我们看到了祖国的日益强大。那么在此我想问同学们一个问题：这么多勇敢而又幸运的火炬手是怎样产生的呢？ 生思考 师：其实啊，他们是看到了这张海报才知道的。（给学生展示火炬手选拔的海报）老师很想问同学们一个问题：你们知道温州什么时候开始火炬接力吗？ 生┄ ┄ 师：好象很多同学还不知道，为了让全校更多的同学和老师了解并参与我们温州火炬接力，今天我们就来制作一张有关温州火炬接力海报，好不好？。（5分钟） 二、新授 简介海报 师简述：首先我们来了解一下海报，它又叫做 “招贴”或“宣传画”，平时我们生活中也经常碰到。比如多美丽最近推出新的冰激凌，它的门上贴着很诱人的海报哦！请大家观察一下，海报包括哪些内容？ 生：图片和文字。 师总结：对，海报上有图片和文字。概括起来讲，海报由背景和文字组成。今天我们主要来学习火炬接力海报背景的制作，文字呢下节课再完成。（2分钟） 2、新建图片文件 师提醒“文件”——“新建” 任务1：为自己建一份名为“火炬接力海报”的新文件，大小自定。 生开始自主操作（3分钟） 师巡视知道，不会的同学也可以向会的同学请教。 3、填充背景颜色 任务2：学生自学P22-P27,完成单色背景和渐变色背景学习。（5分钟） 小老师演示渐变色背景设置（2分钟） 注意：渐变设置及渐变方式（重点内容） 学生按自己的意愿修改背景（3分钟） 师巡视指导 图层的使用 （15分钟） 师：同学们，来观察一下老师的背景和你现在做的背景有什么区别？ （向学生展示多个图层做的背景及其效果） 生┄ ┄ 师：是不是感觉更有层次感，效果更丰富一些呢！虽然你们的背景做的已经很不错，老师希望你们能做出让自己更满意的作品来。 教师来分析自己的作品 任务3：请学生新建图层2利用选框工具、渐变工具和变换命令来制作更美的背景。 （1）重点由学生来说说图层的作用，教师强调图层使用的作用 师在黑板上出示两份效果完全一样的作品，一份图案是画上去的，一份图案是贴上去的。让学生明白不同的对象放在不同的图层上，可以更方便地进行各种修改工作。 （2）请学生演示渐变工具和变换命令的使用方法 学生操作，继续修改自己的作品 师巡视指导 6、学生作品展示，师生互评 三、总结 你们都做的非常好，如果想让自己的海报更满意，下节课还要继续努力！ 现在，我把自己20多年来的班主任工作经验，总结如下，一并赠送给您，希望能帮到您： 让每一个学生都有辉煌的明天 　　　　 ——我的治班方略 我很欣赏一句话，那就是“教师的工作是托起明天的太阳”。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？那么，如何为孩子未来的发展打下良好的基础？是值得每一位教师，尤其是班主任教师的深思。因为班主任是学校具有特殊身份的教育者。作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。 我从参加工作至今，二十多年来一直担任班主任工作，回忆这些年带班所走过的每一步，品味着工作带给我的欣慰和快乐，更加坚定了我做一名优秀班主任的信念和决心。经过多年的实践探索和学习思考，我的治班理念已经逐渐明朗，那就是“以情育人，用爱心点燃学生心灵的火花；活动育人，用丰富多彩的活动促进学生全面发展”。 一位教育家曾经说过：“犹如没有水，就不能称其为池塘一样，没有感情，没有爱，也就没有教育。”工作二十多年来，我从没有放弃过教师自身素质的培养，从教中学，从学中教，乐此不疲。用我的真诚、爱意透视学生纯洁而又丰富的内心世界，唤起学生对爱和真诚的追求，感染学生、浸润学生渴望理解的心田，用充满爱的语言去抚慰一颗颗幼小的心灵。 一、关爱学生，用爱撑起一片蓝天 １、沟通是教育的前提。师生之间如果