理性之光,浪漫之声详解.ppt

铜仁二中历史组 张太红 读史使人明智 哲理使人深刻 四、 理性之光与浪漫之声 课标要求：知道启蒙运动的基本含义，概括启蒙运动对人文主义思想的发展所起的作用。 1. 主张 2. 评价 康德 1724-1804 对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛 （1）启蒙的真谛：使人获得人身自由和思想自由 （2）人应该运用自己的的理智，独立思考，理性判断 一、康德道出启蒙的真谛 康德 1724—1804 ◇身高：152.5 ◇婚姻状况：未婚 ◇主要著作:《纯粹理性批判》 一、康德道出启蒙的真谛 这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中道德的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到其墓前。 康德一日生活时间表 5:00 起床 5:30—8:00 学习 8:00—10:00 授课 10:00—13:00写作 13:00—15:30午餐 15:30—16:30 散步 16:30—21:30 写作读书 22:00 睡觉 老人摔倒你敢不敢扶？ 卢梭 (1712～1778) （一）主张 （1）理性不可靠； （2）生活中的问题情感可靠； （3）人类天性本善，向往原始社会，反对知识进步。 （4）浪漫主义（浪漫主义之父） 二、卢梭对“理性”的质疑 合作探究： 是什么原因促使卢梭等人从崇拜理性到提出质疑，进而形成浪漫主义思潮的？ 材料一：工业革命后，经常能看到这样的景象：城市的一边是平静有序、衣食富足、趣味高雅、灯红酒绿，另一边肮脏混乱、贫困饥饿、粗俗鄙陋、疾病四伏。这种城市的分裂，鲜明地反映出近代工业社会两大阶级的对抗和冲突。 ——王斯德《世界通史》 材料二：启蒙运动引导了法国大革命，但法国大革命之后，并没有建立起启蒙思想中的理想社会。相反，暴力、恐怖和战争似乎在嘲弄着人们的理性。在理性缺失的现实面前，一种反叛、变革的情绪在各个领域滋生，最终汇成了巨大的浪漫主义潮流。 —— 赵立行《世界文明史》 提示 1、工业革命推动资本主义迅速发展，加剧了社会分化，人们对现实生活不满。 2、启蒙思想家所倡导的社会理想与现实的强烈反差，引发人们对理性的反思。 合作探究一： 是什么原因促使卢梭等人从崇拜理性到提出质疑，进而形成浪漫主义思潮的？ 《假如生活欺骗了你》 ——普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 材料二：1755年8月30日，伏尔泰写道 “先生，我收到了您的反人类的新著，谨表感谢。” “从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。不过，由于我丢掉这个习惯已有六十多年，我遗憾地意识到要重操旧习在我是不可能的了……” 材料一：随着我们的科学（理性）臻于完善，我们的灵魂正越发腐败……科学的进步并没有给我们真正的福祉增加任何东西……更为严重地损害了人类的道德品质……原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。 ——卢梭 讨论：根据材料并结合所学，谈谈你认为应该如何在理性之光与浪漫之声中寻找幸福？ 三、启蒙运动对人文主义的发展 １、发展表现： ⑴对文艺复兴以来人文精神的发展，从对人的崇拜发展到理性的崇拜。 ⑵以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。 ⑶人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面，也就是使人获得人身自由和思想自由。 （4）充满个性的浪漫主义。 理性之光·浪漫之声·传承发展 其实，幸福一直都在我们身边…… 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民创造幸福。 ——习近平 课堂检测 1．在对人身自由和思想自由进行深刻探讨的过程中，做出重大理论贡献的是 ( )。 A．伏