浙教版七年级科学上册期末复习讲义期末复习第二章详解.doc

第二章 一、知识梳理 【知识点1】细胞发现和细胞学说 （1）1665年英国科学家胡克发现了细胞（实际上是死亡的植物细胞的细胞壁，也即木栓的细胞壁结构）。 （2）19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登提出了细胞学说。 （3）细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。 【典型例题】 例1、下列关于细胞学说的说法，错误的是（ ） A. 德国科学家施莱登和施旺共同提出的； B. 动物和植物都是由相同的基本单位---细胞构成的； C. 布朗与歌德虽然没有提出细胞学说，但是他们分别发现了细胞核，以及提出了“原型”的说法； D. 一切生物都是由细胞构成的； 解析：此题主要考查细胞发现和细胞学说的内容，只要识记正确，就可轻松完成。19世纪40年代，德国科学家施旺和施莱登提出了细胞学说，认为动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。布朗和歌德虽没有提出细胞学说，但提出了“原型”的说法。选项Ｄ中，病毒虽没有细胞结构，但仍属于生物。答案：D 例2、早在300多年前，一位名叫 （Robert Hooke）的英国科学家，用自己精心改良的 观察瓶塞的软木，发现了蜂窝状的小室，并把这些小室称之为“细胞”。事实上，胡克当时所看到的只是植物细胞的外壳—— ，而对细胞里面的细微结构却一无所知。到了19世纪40年代，德国科学家 和 终于发现动物细胞虽无细胞壁，但有与植物细胞一样的细胞核，于是提出了细胞学说： （细胞学说的内容）。 解析：此题考查细胞的发现和细胞学说的内容，属于识记水平的基础题。 答案：罗伯特·胡克 显微镜 细胞壁 施旺 施莱登 动物和植物都是由相同的基本结构功能单位——细胞构成。 【知识点2】动物细胞和植物细胞的结构和功能比较 1、动物细胞和植物细胞的结构和功能比较： （1）动物细胞 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 （2）植物细胞 细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。 叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。 液 泡：含有细胞液。 细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。 细胞质：许多生命活动的场所。 细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用 2、说明：我们把动、植物细胞共有的细胞膜、细胞质和细胞核称为细胞的基本结构。 【典型例题】 例1、下列关于植物细胞的叙述，错误的是（ ） A. 细胞壁主要是由纤维素组成的 B. 植物细胞有细胞壁，无细胞膜 C. 有的植物细胞内液泡很大 D. 植物细胞不一定都有叶绿体 解析：此题主要考查植物细胞的特点。解题时要从植物细胞的主要特征入手。植物细胞有纤维素构成的细胞壁，起到保护和支持的作用；有细胞膜；成熟植物细胞有大液泡。并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物的根细胞，只有能进行光合作用的细胞才有叶绿体。答案：B 例2、为了鉴别空难者的身份，需要进行遗传物质的检查，下列各项中，带有遗传物质的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 解析：细胞核内存在遗传物质。答案：D 例3、把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞中的（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质 解析：细胞膜起到保护细胞，控制外界物质进出细胞的作用。答案：B 【知识点3】细胞的分裂、分化和生长 （1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化，分裂成两个子细胞的过程。分裂过程中，最引人注意的是在细胞核中出现了染色体，并平均分配到两个子细胞中去。 说明：细胞分裂的意义： ①单细胞生物的个体数目增加。 ②多细胞生物个体内的细胞数目增加。 （2）细胞生长：分裂的子细胞一般只有母细胞的一半大小，它们吸收营养合成自身的组成物质，不断长大的过程。 （3）细胞分化：分裂产生的子细胞发生变化，形成不同形态和功能的细胞的过程。分化后的各种细胞形成了生物体的各种结构。 （4）一个受精卵就这样经分裂、分化和生长，最终形成了一个生物体。 【典型例题】 例1、望天树是我国最高的一种树，高达80多米。一粒小小的种子能长成一棵参天大树，这是细胞发生什么变化的结果（ ） A. 分裂 B. 生长 C. 分化 D. 以上三项共同作用的结果 解析：此题是对细胞生长、分裂和分化意义的考查。每一个细胞都不能无