学校课程自我评监计画示例.doc

高雄市立仁武高級中學(學校代碼：124313)普通高中課程綱要學校課程計畫103學年度學校課程自我評鑑結果 承辦人 單位主管 校長 電話：07-3721640轉分機111 中華民國104年7月27日 高雄市立仁武高級中學103學年度 學校課程自我評鑑 一、依據：普通高級中學課程綱要及本校課程發展委員會工作計畫 二、目的 （一）探討本校在課程發展過程中的影響因素、支援系統或相關問題，以增益課程發展的實施成效。 （二）透過課程評鑑，引導本校相關教育工作者進行校務省思，促進專業成長。 三、評鑑流程 四、評鑑內容及說明 此學校課程自我評鑑之內容，包括評鑑項目、評鑑規準、評鑑重點、評鑑方式與資料來源、評鑑結果及綜合評鑑表等。依據上述內容，各校可務實修訂課程評鑑手冊，於每項評鑑重點之後增列學校本身特色的評鑑重點。 （一）評鑑項目 評鑑項目係依據學校課程發展的權責，於課程評鑑時能在有限的時間內快速地掌握評鑑的架構。高雄市立仁武高級中學102學年度學校課程自我評鑑 評鑑 項目 評鑑規準 評鑑重點 評鑑方式與資料來源 評鑑結果 量化結果 質性描述（具體成果、學校特色、遭遇困難及待改進事項） 一、 課程規劃 1.訂定適切的學校課程目標 1-1學校能以具體作為增進學校成員對課程綱要之理解、詮釋與轉化。 1.課程發展委員會的座談、研討 2.行政人員、教師的意見交流、對話 3.閱覽相關資料： ?課程綱要說明、研習或研討活動 ?學校本位課程分析 ?學校課程計畫：目標 ?學校中長程發展計畫 ?課程發展委員會相關會議記錄 5 4 3 2 1 1.每學期定期召開課發會及教學研究會；若有臨時動議，亦可召開臨時會。 2.課程發展相關組織，能透過討論對話的過程，擬定學校課程計畫。惟學校本位精神的課程目標與發展策略較不清楚。 3.美術科協助發展學校本位課程之教學主題(福清宮、劉家古厝校外教學)，音樂科協助發展學校音樂祭。 4.所有體育課程設計依本校體育發展特色及現有設施安排。融入本校田徑、籃球、羽球、手球代表隊特色。 5.體育課程規劃依學生現階段學習程度設計授課內容及測驗評量方式，給與體育教師更多彈性空間。 1-2訂定彰顯學校本位精神的課程目標與發展策略。 5 4 3 2 1 1-3課程發展相關組織能透過討論對話的過程擬定學校課程計畫。 5 4 3 2 1 2.發展具體可行的學校課程計畫 2-1依據課程綱要實施要點規定，規劃學校課程。 1.課程發展委員會的座談、研討 2.閱覽相關資料： ?學校課程計畫：總體架構、學習節數分配 ?各領域課程規劃 ?多元選修節數規劃 ?學校本位課程發展相關之教學主題、活動設計 ?補救或銜接教學規劃 ?學校課程評鑑計畫（含成立課程評鑑小組） 5 4 3 2 1 1.每學期依據課程綱要，在教學研究會裡訂定教學進度 2.檢視課程計畫做適切調整，以符合學生程度。 3.可依學生程度及學習成效適時進行補救教學。 4.編擬各學科適切的教學活動 計畫。 5.學校支援美術科發展學校本位課程發展相關之教學主題(福清宮、劉家古厝校外教學)並實施高二音樂美術對開，但學生仍反映實施校外教學當周節數分配仍有不足的感覺。 6. 體育績優學生利用晚間進行補救教學，並增加體育科學及專項戰術等理論課程。惟受限學校硬體設施，體育多元選修比較單調，偏向傳統授課內容。 7. 國文領域課程著重縱向銜 接，並與其他領域橫向統整，例如和美術課程結合，以參觀仁武古蹟及老房子的感想，書寫作文「走過」。 8.社會科社群活動積極，目前設計了許多具體的計畫。 9. 數學領域各年級縱向的銜接可以完成但與各領域間橫向的統整有待努力。但亦有少數成功的例子，如：地理課中討論的地表上飛機飛行兩地之最短距離，可和數學之空間向量結合。 2-2依據課程綱要實施要點的規定，編擬各年級各學習領域與多元選修課程計畫並落實學校課程目標。 5 4 3 2 1 2-3重大議題適切融入相關課程計畫中。 5 4 3 2 1 2-4課程計畫兼重各年級縱向的銜接與領域間橫向的統整。 5 4 3 2 1 2-5編擬各學科的教學活動計畫。 5 4 3 2 1 2-6建構學校課程評鑑機制。 5 4 3 2 1 3.編選適切的教學材料 3-1依據學校訂定的教科用書評選辦法，選用教材，並能敘明選擇的理由。 1.課程發展委員會的座談、研討 2.閱覽相關資料： ?教科書評選辦法 ?教科書評選會議 ?自編教材或學習單 ?課程發展委員會審查記錄 5 4 3 2 1 1. 教科書的選用十分公平、公正、公開，由三家以上廠商介紹