货币银行学1—[一-二]货币与利息2.ppt

吉林大学经济学院金融系 李连辉 货币银行学 吉林大学经济学院 李连辉 主讲 《货币银行学》的教学目的及要求 教学目的 本课程的目的是使学生系统地掌握货币银行学的基础知识，了解货币银行的基本运行机制，对于实践中常见的货币现象具备一定的分析能力。 教学要求 认真听讲，做好笔记 独立完成作业 参考书 《货币银行学》，易纲、吴有昌著，上海人民出版社，2004年1月 《 货币银行学》，黄达主编，中国人民大学出版社 ，2000年8月第2版； 教学大纲 内容共分三部分： 第一部分 基本概念 第一章 货币与货币制度 第二章 利息和利息率 第三章 风险和收益 第二部分 金融体系 第四章 金融体系概念 第五章 商业银行的业务与管理 第六章 政府对商业银行的监管 第七章 中央银行 教学大纲 第三部分 货币理论与政策 第八章 货币需求 第九章 货币供给 第十章 利率理论 第十一章 储蓄理论 第十二章 货币政策 第十三章 通货膨胀 第十四章 金融创新 第十五章 金融深化与经济发展 导 言 货币银行学的研究对象 从最宽泛的意义上说，货币银行学的研究对象是金融体系的运行及其与实际经济之间的关系。其中最重要的研究对象是作为金融体系血液的货币和作为金融体系主动脉的银行。 一、为什么要研究货币 1、货币数量影响就业和产出； 2、货币数量影响通货膨胀； 3、货币数量影响金融市场； 4、货币政策是政府实施宏观调控的两大基本手段之一。 导 言 货币银行学的研究对象 二 、为什么要研究银行 1、银行在资金分配方面有着支配性影响 A、中国企业融资结构表（新增融资） 导 言 货币银行学的研究对象 资料来源：《中国金融展望》1999 从中可知，虽然直接融资在增加，间接融资在下降，但以银行融资为主的间接融资仍处于主导地位。 B、美国1970——1985年非金融企业外部资金来源： 金融机构贷款：61.9%； 债券（包括商业票据）：29.8%； 股票：2.1%。 同一时期内，其他发达国家中，证券融资均不足1/3，而银行融资达55%——70%，只有加拿大的证券融资达50%。 银行的主要作用是较好地处理金融市场信息不对称问题，由此银行则较好地充当了中介的作用。 导 言 货币银行学的研究对象 二 、为什么要研究银行 2、银行的行为会影响到货币的总量 3、银行为整个经济提供支付网络 4、银行是金融机构创新的发动机 第一章 货币与货币制度 第一节 什么是货币 第二节 货币制度 第一节 什么是货币 一、货币的含义 二、货币的职能 三、货币形式的演化 四、现代社会中的支付方式 五、货币层次的划分 一、货币的含义 一、货币的含义： 定义：在购买商品或劳务或在清偿债务过程中能被普遍接受的任何物品。如牛、羊、象牙、石头、贝壳、丝绸、铁、铜、银、金等 该定义是定义货币的交换媒介职能。 1、现金：现钞和硬币。 现金是交易媒介，但可开支票的存款（支票存款），信用卡账户余额等也可作为交易媒介。 其实各种资产都具有一定的货币性，可以在一定条件下转化为货币。 因此，货币包括现金，但又不仅仅是现金。 一、货币的含义 2、财富：财富的概念广于货币。 货币是财富的持有形式之一，是一种财富。 3、收入；是一个流量，相对于一段时间而言。其他如储蓄，国民生产总值。 货币：是一个存量，相对于一个时间点而言，是在每一个时间都可以定义的量。 一定数量的货币支持成倍的收入，该倍数的大小取决于货币的流通速度。 二、货币的职能 1、交易媒介：是指货币充当商品流通的媒介，即W——G——W（其中：W指商品，G指货币） 萨伊定律 物物交换需要满足“需求的双重巧合”及“时空的双重巧合”，交易费用高；货币的出现大大减少了交易成本，是一种重要的制度创新。 交易成本的降低促进了分工，从而有助于提高生产效率，促进人类进步。 良好交易媒介的要件：1）价值稳定性；2）普遍接受性；3）供给富有弹性。 二、货币的职能 2、价值尺度：记账单位，即unit of account，是指货币被用来表现和衡量商品价值量的大小。 它使商品的内在价值外现，“使商品在质的方面相同，在量的方面可以比较” 货币单位：是衡量商品价值量的单位，是一种人为规定。如美元、英镑等。价格：是指单位商品价值量的货币表现，其平均数的倒数便是货币的价值，即1/p 价格标准：是指包含或代表一定价值量的货币单位。(金属货币时期是指含金量或含银量，现在与货币单位同义) 二、货币的职能 3、价值贮藏手段：是指货币退出流通领域，充当社会财富的化身，是一种财富