让写作的语言靓丽起来.ppt

* 明星？ 凡人？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让作文的语言靓起来 主讲人：张 丽 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 好作文的标准 1、丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。（有意境） 2、深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具有启发性。 3、有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达技巧，文句有意蕴。（亮点） 4、有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 初中作文常见的语言问题 1、语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以显示个性。 2、陈词滥调。写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴巴张成了O型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋——馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。 3、故作深沉。主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。 4、空洞无物。语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，大多是一些标签式的口号，找不出一点属于个人的语言创意。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比较文段，说说下面的文段哪个好，好在哪里？ 1、A、妈妈你一年四季的操劳，头发都操白了，您的爱是世界上最伟大的爱。 B、妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。 2、A、《背影》原稿 ：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 B、《背影》修改稿：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 3、A、幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近中考的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年。 B、咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；戴着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子，也成了相册里发黄的相片。当我手捧着中考的准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提升作文语言文采的方法 1、精心锤炼动词、形容词等，使语言具有描摹美。 例：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、变化词序、句式，深化句意，使语言具有意蕴美。 例：她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（《祝福》鲁迅） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、巧妙运用修辞，使语言充满艺术美。 例：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”的又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天功夫就星罗棋布的在我脸上泛滥成灾了。 4、活用诗文妙句，使语言饱含文采美。