现代绘画的色彩搭配辩析.doc

第七课 现代绘画的色彩搭配 一、课题：现代绘画的色彩搭配 计划课时：1课时 课型：造型·表现 实际课时安排：1课时 二、教材分析 《现代绘画的色彩搭配》是人美版十五册第八课。属于造型·表现课型，主要是对现代绘画色彩搭配作一个全面的分析，通过欣赏、分析、现代绘画大师的作品，了解色彩在绘画中对作品的主题思想，情感的表述所起的重要作用。引导学生从色彩的角度去欣赏现代绘画作品，有助于读懂作品，有助于理解作品的内涵。学生在欣赏作品的基础上亲身体验如何用色彩表达自己的情感。培养学生对知识的运用于拓展能力。 三、教学目标： （1）知识与能力： A、通过对作品的观赏、评述，使学生在感知、领会、感悟作品的过程中，锻炼细致比较、敏锐观察、分析的能力。 B、 在收集自己喜爱的色调、色彩效果的图片的过程中，培养探究性学习的方法。在对作品 ( 图片 ) 色彩的临摹与再创造的过程中，培养对知识的运用和拓展能力。 C、学习学习现代色彩的搭配知识。 （2）过程与方法： 通过对现代绘画与传统绘画进行比较，感受现代绘画中色彩的运用所呈现的强烈的视觉效果和艺术感染力，分析色彩是按照怎样的搭配规律组织画面的，画家是怎样用色彩来表达情感、表现物象的。将作品中的色彩与创作背景、画家生平、作品内容等联系起来，对作品进行多角度的了解，从而进一步认识色彩在绘画中的重要作用。掌握色彩搭配的基本规律。 （3）情感态度价值观： A、通过对作品的观赏、评述、使学生在感知、领会、感悟作品的过程中，锻炼细致比较、敏锐观察、分析的能力。 ?? B、在收集自己喜爱的色调、色彩效果的图片的过程中，培养探究性学习的方法。在对作品色彩的临摹与再创造的过程中，培养对知识的运用和拓展能力。 四、教学重点： 1、感受现代绘画中各流派所表现出的不同的感情世界。把人类的情感与绘画的表现形式和色彩的感染力紧密地连接起来。 2、在欣赏现代绘画作品的同时，学习其色彩的调配规律，与实际生活相联系，运用其规律设计或分析一件作品。 五、教学难点： 1、认识绘画发展中客观描绘与主观表现之间的区别，从而了解传统绘画与现代绘画之间的共通与对比。 2、分析艺术家是怎样通过色彩来表达他们丰富和复杂的内心的。 六、教学方法： 讲授法、欣赏讨论法、引导法，分析法 七、教学手段： 教师用具：多媒体辅助课件、实物投影仪、范例图片、水粉颜料、笔、纸等。 学生用具：颜料，笔、纸、调色盘、色纸、剪刀、胶水等工具。 八、教学过程： （一）引入课题： 我们生活当中处处有色彩、处处离不开色彩，因为色彩我们的世界绚丽多姿，有了色彩人类绘画艺术精彩纷呈，我们今天将要学习的内容就是《现代绘画的色彩搭配》（课件显示课题） 二、授新： ?1、现代绘画及其主要代表画家 ?（提问）什么是现代绘画？它的主要代表画家是哪些？ （关于色彩搭配我们以前学习过服装的色彩搭配，今天我们学习的是现代绘画的色彩搭配，在学习本课之前，我们得明白什么是现代绘画？以及它的主要代表画家） ??现代绘画是二十世纪后在西方国家发展起来的，是印象派、野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派等等的统称。 主要代表画家有塞尚、凡高、高更、马蒂斯、毕加索等，其中塞尚、凡高、高更属于印象派画家，又被奉为后期印象派的三大巨匠之一，塞尚的画具有鲜明的特色，他强调绘画的纯粹性，重视绘画的形式构成与绘画的形式美，强调画面视觉要素的构成秩序。被人们尊奉为“现代绘画之父”。 2、现代绘画的特点 （提问）现代绘画与传统绘画相比有何区别？它有什么特点？ （既然现代绘画是二十世纪后发展起来的，那么它与传统绘画有何区别？有何特点？） 欣赏比较三组现代绘画与传统绘画，请学生回答问题。 结论：色彩是艺术家表现主观情感的形式语言，艺术家运用色彩主观表现物象和感受，运用色彩规律处理画面，表达色彩自身的审美力量 3、现代绘画色彩分析 （1）关于色彩知识： ?????色彩是画家借以传达自己情感的一种表达方式，它作为一种抽象的艺术语言，就要符合视觉特点，运用色彩规律传达给大家美的形式。 ????原色：红黄蓝 ???? ????间色：橙绿紫 ????补色：红与绿 ??黄与紫 ?蓝与橙 ???? 非色彩色：黑、白、灰、金、银色 （2）色彩规律： 色彩对比（纯度、明度、冷暖、色相、补色、面积等） 色彩调和（渐变、对比、同种色、同类色等） 色彩象征 投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。? 提问：?(1)?在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受?? 提问：?(2)?两间房间为什么给人的感觉会不同?? 老师：这个