拓展性活动记录辩析.doc

活 动 设 计 表 活 动 时 间 2016.3.18 活 动 内 容 熟悉球性练习 活动目的： 通过各种熟悉球性的游戏教学，提高学生对篮球的感性认识，同时激发他们学习篮球的积极性和兴趣。 活动过程： 一、准备部分 1、?集合整队? 2、?师生问好? 3、?热身操 1?扩胸运动???2?体转运动???3?膝绕环运动???4踝腕关节运动???5?绕肘运动???6?活动指关节 二、基本部分 1、球性练习?? ①手指拨球? 方法：利用手指与指跟左右拨球，可以上下移动来加大难度。? ?②单手抛接球? 方法：一侧单手持球，轻轻向右上方抛球，高过头顶，球到身体另一侧时单手把球接住。?? ③单手体前向侧挥摆球? 方法：两脚左右开立，双手持球于体前，练习时左手将球推交右手，右手顺势将球引摆至体侧，然后再将球拉回在体前交左手，向左侧挥摆。挥摆球的高度，开始可要求至侧平举部位，再要求摆至极限。?? ?④球绕环? 方法：双手持球在腰部做绕环运动。?? ⑤球在两腿之间绕“8”练习? 方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。?? 三、结束部分 集合整队?放松练习?小结?师生道别 活动心得： 活 动 设 计 表 活 动 时 间 2016.4.01 活 动 内 容 赶小猪 活动目的： 通过赶小猪的游戏教学，提高学生对篮球的感性认识，同时激发他们学习篮球的积极性和兴趣。 活动过程： 一、准备部分 1、?集合整队? 2、?师生问好? 3、?热身操 1?扩胸运动???2?体转运动???3?膝绕环运动???4踝腕关节运动???5?绕肘运动???6?活动指关节 二、基本部分 1.教师讲述游戏规则? （1）教师先请8位小朋友站在圆圈内扮演小猪，其它小朋友坐在位置上扮演赶小猪的人，当老师说游戏开始的时候，拿球的小朋友把球对准想要你想要赶走的小猪，然后用双手把球推出去，让球滚到你想要赶走的小猪那里，如果球碰到了小猪的脚，那这只小猪就要回到自己的位置上扮演赶猪的人，如果没有碰到的话，那球滚到哪位赶小猪的人那里，那位赶小猪的人就继续把球推出去赶小猪，以此类推，最后留下来的一只小猪就是胜利者，接着再换一批小朋友去扮演小猪。? （2）扮演小猪的小朋友要注意力集中，反应能力要快，当看到球滚过来的时候，要马上闪躲开，避免让球碰到自己的脚。?2.注意事项? （1）扮演赶小猪的人的小朋友，要坐着用双手把球推出去，不能站起来或坐着把球抛出去，这样容易砸到其他小朋友而使小朋友受伤。? （2）扮演“小猪”的小朋友四周躲闪跑的时候，要尽量往人少的地方躲，这样可以避免撞到其他小朋友。? 3.教师带领示范游戏一遍。? 4.小朋友进行游戏，尽量每位小朋友都有机会一次机会扮演小猪。 ?5.教师在旁指导。 三、结束部分 集合整队?放松练习?小结?师生道别 活动心得： 活 动 设 计 表 活 动 时 间 2016.4.08 活 动 内 容 原地拍球 活动目的： 初步掌握拍球的技术要领，发展学生身体的协调性和灵敏性。 活动过程： 一、准备部分 1、?集合整队? 2、?师生问好? 3、?热身操 1?扩胸运动???2?体转运动???3?膝绕环运动???4踝腕关节运动???5?绕肘运动???6?活动指关节 二、基本部分 一、小篮球拍球? 动作要求：用手指、指跟按拍球，肘关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显， 有节奏的拍球。? 原地拍球 2、看手势练习? 3、两人一组看谁拍的好? 4、拍球比多 二、火车进站?? 游戏规则： ?1、如遇“脱节”，必须在原地接好后方能前进? 2、“列车”完整通过终点才能记成绩? 三、结束部分 集合整队?放松练习?小结?师生道别 活动心得： 活 动 设 计 表 活 动 时 间 2016.4.15 活 动 内 容 拍球游戏 活动目的： 通过复习拍球等游戏，进一步掌握拍球的技术动作，体验练习中的成功与失败。 活动过程： 一、准备部分 1、?集合整队? 2、?师生问好? 3、?热身操 1?扩胸运动???2?体转运动???3?膝绕环运动???4踝腕关节运动???5?绕肘运动???6?活动指关节 二、基本部分 （一）各种游戏 1、在教师引导下学生散点各种方法玩球（滚、抛、拍、绕、递等） 2、从中选出1-2种玩法集体练习 （二）、原地拍球游戏 1、在教师引导下学生散点拍球练习 ?2、教师语言提示：怎样才能拍球不响？? 3、教师示范并讲解拍球手型与方法（手指分开按压、手腕灵活）? 4、2—3人一组友好结伴散点互助练习 5、比赛：拍球比多? （三）、行进间拍球游戏 1、学生分组