内蒙古版四年上研究性学习讲述.doc

教 案 科右前旗归流河学校 学科： 研究性学习 年级： 四年二班 姓名： 刘晓敏 课程表 星期 课节 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 2 研学 3 4 5 6 7 8 教学进度计划 2016年8月23日——2016年12月30日 授课教师 刘晓敏 科目 研究性学习 周次 时间 授课内容 课时 备注 1 8.22-8.26 研究性学习导航 1 2 8.29-9.2 3 9.5-9.9 家庭种植 1 4 9.12-9.16 5 9.19-9.23 研究我们的玩具 1 6 9.26-9.30 7 10.3-10.7 生活中的浪费现象 1 8 10.10-10.14 9 10.17-10.21 饮料和白开水 1 10 10.24-10.28 授课教师 刘晓敏 科目 研究性学习 周次 时间 授课内容 课时 备注 11 10.31-11.4 工具的秘密 1 12 10.7-11.11 13 11.14-11.18 学会自立自护 1 14 11.21-11.25 15 11.28-12.2 饮料与白开水的比较 1 16 12.5-12.9 17 12.12-12.16 研究我们的玩具 1 18 12.19-12.23 19 12.26-12.30 20 学期备课 学生能够根据教师的指导要求，根据对活动主题的兴趣一致性组成合作小组，并在教师的指导下对主题活动任务进行分工，在合作小组中体验个体活动与小组合作的乐趣。通过分工与合作开展实践活动让学生明白分工与合作的作用，培养学生的合作意识。参与研究性学习，首先要了解自己的知识与能力水平。随着年龄的增长，学生在各个学科中学到了丰富的知识，在生活中积攒了很多重要的经验，各种能力得到了锻炼和提高。这都为同学们开研究性学习学习，提供了有利的条件和重要保障。 在研究性学习中，与小组同学合作，选择有兴趣的问题进行研究，探讨。运用学过的知识。动手动脑，多实践，体验成功，在研究性学习中，要学会研究，学会交流，学会战胜困难，学会不断创新，提高学生的综合能力和综合素质。 第一课时 家庭种植 教学目标： 1、知识与能力：初步了解家庭种植的特点。学会简单的家庭种植，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。 2、过程与方法：学会简单的家庭种植，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。 3、情感态度与价值观：激发学生热爱劳动的思想感情，提高学生的审美情趣。 教学重点：了解家庭种植的特点，了解有关知识和栽培技术 教学难点：了解家庭种植的特点，了解有关知识和栽培技术 教学关键：进行家庭种植与管理 教学准备： 花盆，土，花苗，肥料 授课时间：9.8 教学过程： 一、导入新课 1、自然界中的植物给我们提供了食物、氧气，还装点了我们的生活，给我们带来快乐！让我们动起手来，亲自种一株属于自己的植物，今天我们来学习家庭种植。 二、学习新课 主题树 推荐主题 1、寻找适合家庭种植的植物 2、种植一种自己喜欢的植物 主题实践探究活动 1、寻找适合家庭种植的植物 （1）介绍交流 你的家中种了那些植物？长得怎样？介绍给大家 （2）研究讨论 那些植物适合在家里种植？讨论填表 (3)知识积累 植物种植的相关知识，你了解多少？ 大家可以通过上网，查资料，采访家长、老师、专家等方式，收集资料，再进行分类。建立一个家庭种植知识资料库。 么个季节开什么花？那些适合自家种植？填表格 2种植一种自己喜欢的植物 （1）选择栽培的植物 （2）在赔钱的准备 （3）栽培与管理 亲手种植并管理，每天观察它的生长变化，作好记录 写观察日记或画下来，拍下来与同学分享 （4）交流分享 以小组为单位将自己种植的植物带到班级进行展示，并谈一谈自己的发现，体会和收获。 三、主题延伸活动 建议同学们将自己的成果进行展示，如举办花卉展，果实品尝会，以便于家人和同学分享 四、体验与启迪 把你这一次参与主题探究活动的感悟、体会以及从中得到的启迪与新的发现记下来，做为我们的成长记录 板书设计：家庭种植 课后记：学生初步了解家庭种植的特点、学会简单的家庭种植。 第二课时 研究我们的玩具 教学内容： 研究我们的玩具 教学目标： 1、知识与能力：了解我们的玩具。学会简单的制作玩具，并在此基