开元小学20102011学年第二学期教学计划讲述.doc

开元小学2010-2011学年第二学期教学工作计划 新的学期，我校的教学教研工作以科学发展观为指导，以学生为本，以课堂教学研究为重点，以，以将教学实践、教学研究、校本培训有机融为一体优化教学常规管理，加强教研组建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量，提升教学品位，教不研则浅，研不教则枯，校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，转变教师的教学理念和行为，提升教师教育教学水平，促进教师的共同发展，共同成长。 3、课堂教学出成绩：提高对推进高效课堂工作的认识，积极探索实施高效课堂的策略和方法，按照整体布署，以点带面、稳步推进、全面提升的推进策略，逐步形成上下互动、双向结合的课堂改革工作新机制，大面积提高课堂教学质量。教师培养出特色积极探索研修一体化的教育模式，进而促进教学质量的提高教师经常深入到也要强化集体备课和分工协作，强化使命感实现质量的攀升。努力使教研工作辐射到每个年级、学段、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节，学习是发展之本、提高之策、进步之源。丰富校园文化生活，提高师生的人文素养。一是开展“开元小学第一届教师读书活动”，为激发教师读书热情，达到预期活动目的，活动由学校统一组织，并成立评委小组，设立奖项予以表彰奖励。语文、综合学科以年级（教研）组为单位，数学学科以学段为单位，每组各推荐1名教师参加读书汇报活动，活动结果将作为评价组长和先进和谐组室的依据。二是开展“开元小学第二届书香校园活动”，本次活动的主题为“我读书，我快乐”。活动形式拟定于课本剧表演，要求学生先读好，吃透课本中的内容，并通过各自的风采展示演绎展示、生动表达出来，从中体会学习的快乐。活动以班为单位，分两场进行，一二年级为一组，三至六年级为一组，活动同样设立奖项予以表彰奖励，结果将作为评价优秀班级的评选依据。三是引导学生读有益书，摘优美句，勤于读书，善于随笔，记录感想，抒发情感的良好读书习惯，让自主阅读逐渐成为学生乐此不疲的首选休闲方式。四是开办“开元教师学坛”和“学生学坛”活动，定期邀请有关人士或发挥校内资源，为教师和学生进行方法、做法、案例等实效强的互动学习交流平台，促进师生的共同发展提高，每学期拟于举办二至三次。 五、做好信息网络建设，重交流、促应用， 信息技术工作要有新进展。随着学校工程的完建，各项教学设施工程将进入建设健全阶段，本学期随着学校微机室的建立，信息技术工作将步入正规化管理当中。一是加强信息技术教学管理工作，教育学生正确操作，保持专用教室卫生干净整洁，确保信息技术课堂教学质量。二是建立多媒体教学使用登记制度，印发教学资源使用记录卡和多媒体使用情况登记表，按照教育局要求的多媒体教学使用不低于总课时量的30%的要求，切切实实使资源常态的、有效的服务教学，同时电教室也建立笔记本电脑使用还借制度，凡借用教师自我登记，通过采取以上措施大大提高教学资源的使用率，提高教师的应用水平，形成资源与信息共享，推进信息技术与学科教学的整合，为提高课堂教学效果提供保障。三是组织培养中小学生的实践能力和创新精神，信息技术学科教师三至六年级学生 2010--2011学年第二学期行事历及教学教研重点工作提 10