2017记叙文的结构综述.ppt

总评：本文结构属于画面组合式结构，作者精心剪辑爷爷智慧人生中的三个生活片段，抓拍“特写镜头”，画面感强，有感人的形象，使文章韵味十足，文章增色不少。难能可贵的是，三个标题统领全篇，连缀成文，内容取向扣紧主旨，是对爷爷“纯朴的智慧”的形象再现。在平凡而智慧的生活片段描写中，传达了这样深刻的理念：智慧是一种历久弥新的经验，是一种熟能生巧的能力，是一种净化了的境界！ 模板四　对比映照式 【模板阐释】 1.特点 记叙时把对立的事物、情感，通过先后顺序的叙述，形成转折对照意味的结构模式。 其特点是组合简捷，对比鲜明，反衬强烈，能突出事物性质，强化文章主旨。 2.结构模式 开头(引出材料)→正面和反面材料→结尾(抒情、议论)。 3.注意事项 (1)选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。 (2)在层层对比衬托中突出中心人物形象，凸显主题。 (3)行文时一定要写出对比点，为议论抒情做准备。 【范文范式】 逃离“智慧”的周庄(2015年高考江苏卷满分作文) 这是一张双程景点票：“周庄”“千灯”。周庄与千灯相隔不远。① 远远便看见大红的“周庄欢迎你”张牙舞爪地雄踞着一片天地，死死咬着你的眼，躲不掉的。 心怀忐忑，步入周庄。这是一场肉与肉的摩搓、绝杀，裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡香，我逃到了一艘游船上。 商业化的市镇气息扼住我的咽喉，叫人噤了声。 周庄“智慧”，周庄人更为“智慧”。在这里，即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招财工具；即使是转角处一块巴掌大的空地，周庄人也不遗余力，将它开发成西式咖啡馆；宣传手腕更是…… 游船驶过一座桥，我怔了怔，是陈逸飞画中的双桥！只是，我看得到：桥上的游人压得它不堪重负；我听得到：那苟延残喘中有低低的呜咽…… 岁月斑驳，侵蚀着石桥。双桥横亘着，像一块开合的“伤疤”。那是 整个周庄的伤疤。 “阿婆，唱支船歌可好？” 一只青筋虬劲的手直逼眼前：“小费。” 那一刻，我比三毛哭得更像个孩子。只是，她喃喃念叨的是“周庄，我还会来的”，我却是“周庄……我不再来了”。 ①开门见山，引出对比描写的对象。 这样的“智慧”，我，有些反胃。② 千灯与周庄相隔不远，千灯与周庄相差甚远。③ 与“智慧”的周庄一比，千灯就显得有些驽钝。商 业的气息尚未染指这座古镇，明清最长的青石板街沉默 不语。 古戏台上，一群昆曲票友启口轻唱：“原来姹紫嫣 红开遍，似这般都付与断井颓垣……” “来”字潺潺泻出，声歇处，“姹”以去声的破竹 之势将曲调引入高潮。“似”也是去声，却隐去了“姹” 的振聋发聩，一路陡然直下，悲戚处，叫人落泪。像悲 叹昆曲，像哀叹千灯。 诚然，千灯在周庄面前，显得那样矮。但，在千灯， 你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。在千灯，时间就像一只摇橹的小船，咿咿呀呀，你还未曾留意，它已穿过水域，到那边去了…… 直到延福寺钟声响起，我才觉知天色已暝。 碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来。“夫唯不争，故天下莫能与之争”，古镇的智慧，千灯的智慧，于此，悄然散发。④ 我，愿逃离，逃离“智慧”的周庄。⑤ ②周庄现状：嘈杂浮躁。 ③过渡，承上启下。 ④着力刻画千灯的静谧怡人，揭示两种智慧的差异。 ⑤呼应开头，照应题目。 总评：本文直面周庄旅游的现状，以千灯的静谧怡人和周庄的嘈杂浮躁相对比，表达了对周庄过度商业开发“不智慧”现状的忧虑，凸现了作者对优秀传统文化渐行渐远现状的担忧，以及修复其独特韵味魅力的希冀。此文特别是结尾一句，一语中的，掷地有声，耐人寻味。本文可视为小游记，有讽有赞，精选细节，对比映衬，于对比中展示诗情哲理，不同于泛泛的“周庄游”，扑面而来的是一股浓烈的文化气息和一份深沉真切的忧爱情感。 模板五　标题精构式 【模板阐释】 1.特点 其整体布局为总—分—总，主体部分由三至四个片段构成，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连，每部分都以一个凝练的小标题加以统率与凸显。 结构新颖别致，过渡便捷，匀称明晰，呈现匀称醒目的外在结构之美；在选材和表达上能轻松自如地应对大场合、大跨度时段的写作题目；几个片段体现文章主旨，让读者对全文的整体内容先睹为快。 2.结构模式 3.注意事项 (1)小标题讲究艺术性：用词的独特优美，修辞的巧妙恰当，结构的整齐对称，小标题之间的关联性、连贯性等。 (2)内容上要相关联，忌胡拼乱凑，东拉西扯，一盘散沙。每一个小标题都