2017有效读懂诗歌2综述.ppt

7.采薇借指隐居生活。《史记?伯夷列传》记载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，陷于首阳山，采薇而食之。” 8.青眼相传三国魏的名士阮籍，能为青白眼：对所讨厌的人，眼睛向上或向旁边看，露出眼白，表示轻视或憎恨；对喜爱或尊敬的人，就对他正视，青黑的眼珠在中间，表示尊重。 9.“燕子”的意象： （1）表现春光的美好，惜时、伤春，晏殊“燕子来时新社，梨花落后清明”； （2）表现爱情，传达相思，冯时行《玉楼春》“不禁慵瘦倚东风，燕子双双花片片”； （3）表现时事变迁，抒国破家亡感慨， ——刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 （4）表现羁旅情愁、漂泊之苦，王炎《点绛唇》雨湿东风，谁家燕子穿庭户。 品字词，赏美感，明大意 1.注意动词（使意象化静为动，形象生动），“雨去花光湿，风归叶影疏。” 2.注意形容词（绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形），寥落古行宫，宫花寂寞红。 3.关注数量词：虚数——虚化烘托，增强表现力；用确数表达形象的特点。“前村深雪里，昨夜一枝开”。 4.留意叠词、拟声词——强化节奏感、增强情感：“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。”（《浪淘沙》李煜） 5.注意词性改变的活用词。增强了诗词的表现力 、感染力。 例句：复如东流水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。（《临行与故游赠别》何逊） 按题材的不同，可将古诗词分为以下几种： 咏史怀古诗 别离贬谪诗 爱情闺怨诗 思乡怀人诗 咏物抒怀诗 边塞征戍诗 山水田园诗　 即事感怀诗 　谈禅说理诗 大致确定诗词题材、类型，推断诗词大概意思 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。 ? 点拨：速读全诗、联系标题、之前学过的《游山西村》， 可推定是山水田园诗 * 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 看：题目…… 抓：景、情 明：关系 注解：林景熙（1242～1310），南宋末期爱国诗人。历任泉州教授，礼部架阁，进阶从政郎，宋亡后不仕，隐居于平阳白石巷。 * 历史上曾有“南渡之后，堪与山阴放翁媲美者，唯霁山也”之说 。 此诗透露着诗人的凄凉孤寂， 蕴含着国破家亡、飘泊无依之感 。 * 古代诗歌阅读（11分） 发临洮将赴北亭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 [注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。 ②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分） 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 探路高考 读懂诗意之方法：标题的事由提示、首联的角度提示、 注释的空间提示、尾联的情感提示。 有效读懂诗歌 * 1、诗歌鉴赏能力要求 E、鉴赏评价。指对诗歌的鉴别、赏析和评价。 2、鉴赏评价点 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 * 古诗词特点 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。 凝练含蓄 言简意丰 诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。 * 把古诗当作文言文来读（重要字词、语序、省略） 诗歌的短小凝练常会省略很多信息。 诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。 补充省略！ 还原语序！ 重要词语！ 特 点： （写诗） * 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 “不知人面去何处， 桃花依旧（在）春风（中）笑”。 崔护《题都城南庄》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ？ * 钱起：《谷口书斋寄杨补阙》 泉壑带茅茨，云霞生薜帷。竹怜新雨后，山爱夕阳时。闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。 泉壑带（围绕着）茅茨，云霞生（于）薜（像）帷。 怜新雨后（之）竹，爱夕阳时（之）山。 闲鹭常早栖，秋花（相比其它地方）更迟落。 家童（正在）扫萝径，（因为我）昨与故人期。 茅茨：茅草屋 带：环绕 生：升起 怜：喜欢 期：约定 文言文（词语、语序、省略） * 我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求他的诗句之外包含的不尽的韵味。 ——谢冕 含