2017年教育改革新初一讲座综述.ppt

思维有序性训练 小学语文和中学语文的区别 工具性 思想性 直观性 抽象性 区域性 延伸性 主观性 客观性 简单应用 复杂思考 单一判断 多项筛选 初中正是小学到高中的过渡阶段。 阅读重点 小学：记叙文，简单的散文，诗歌。 初中：复杂记叙文，散文，简单的文言文，说明文，议论文，诗歌，小说。 高中：复杂散文，复杂文言文，古典诗词鉴赏，复杂说明文，多层次议论文。 入学分班测试阅读思维的能力要求 重点把握能力（主体意识、中心把握） 1.信息搜索 细节概括能力 2.信息区分 （层次分割） 3.信息筛选 4.信息整合 1.内容 2.情感 语言内涵鉴赏能力 3.结构 4.表达技巧 阅读思维训练举例 根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。 张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。真好！ 李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！ 赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。 读图题 写作重点 小学：简单记叙文（有中心，有顺序，有感受。） 初中：复杂记叙文（有中心并能贯穿整个文章，有层次的表达，有细致的描写渗透个人情感，有感悟。）简单议论文（有论点，有论据，有论证方法。） 高中：散文化的记叙文或散文。复杂议论文（有深刻的论点，由浅入深的递进式论证，丰富、合适的论证方法，贴切、合理的论据分析。） 今年中考作文分 解为两个部分，第一部分是“根据情境按要求写作”，200字内，10分。 今年的小写作暂定为两个：一是表达感谢，二是一则校园新闻类； 第二部分为原来的命题半命题作文，600-800字，40分。 咏鹅 《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 “白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。 【网友仿写《咏鸽》】  　　退休赋闲在家，养了几只白鸽，每天喂食喂水，放飞归巢，十分 惬意。孙女命我对鸽吟诗，故仿唐人骆宾王《咏鹅》诗，作《咏 鸽》一首。 　　鸽，鸽，鸽， 　　身健姿如梭。 　　白羽缀蓝天， 　　倩影掠清波。 　　衔来橄榄枝， 　　祝愿天下和。 写作是阅读的逆运算 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 初一仿写例文：《走一步，再走走一步》 《我的老师》《童趣》（学生语段：喜羊羊表弟，蜈蚣先生） 发散式构思 框架性写作 苦练技巧 多写语段 不在多写多少篇，在于多改多少遍。 有细致的观察能力和优美的文笔。 活用直接描写、间接描写；景物描写、细节描写；抓住事物特征进行到位的外貌、动作、语言、心理描写。 训练方法：语段训练。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光