2017届高考政治二轮复习(全国通用)教师Word文档：三轮复习综述.doc

专题一　技能提能力一　获取和解读信息的技能 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息　 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速全面准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 　　所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程，因而更明显地表现出个体的思维能力。获取和解读信息，就是考生对试题素材所提供信息 　材料信息的获取与解读 1．对事例类材料信息的获取与解读 (1)概括中心论点。 要把复杂的材料分为若干层次，归纳提炼每一个层次的中心，进而全面准确地理解材料的中心内涵。 (2)找关键词。 根据材料的核心内容或议题，提炼材料中的关键词句。 (3)判断有效信息的标准主要看信息是否符合设问要求，不同的题型，不同的设问要求，其指向性是不同的，使用材料的角度也是不同的，因此，提取信息的角度和侧重点也是不同的。 一般情况下，原因类：提取与原因、结果相关的信息。即材料 意义、影响类：提取与结果相关的信息，或与该事物(事件)有联系的方面的信息。 措施类：提取信息应该与采用了什么方法、手段、或是存在什么方面的问题有关。 认识分析类：因为涉及是什么、为什么、怎样做，因此，在提取信息时，应依题目的侧重点去提取相关信息，如果侧重为什么，则与原因类相同，如果侧重怎样做，则与措施类相同。 (4)对有效信息进行解读。 明确哪些是有效信息后，必须把所获取的有效信息解读为理论，也就是寻找材料的有效信息与教材知识的 【例1】 (2016·浙江卷，39)根据中共中央“十三五”规划建议精准扶贫和精准脱贫的要求，H市各级党委和政府勇敢承担扶贫责任，积极创新扶贫方式，运用中央和省级财政扶贫资金，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，从而打开了扶贫开发工作的新局面。 结合材料，运用财政作用的知识H市扶贫工作中采取的方式所包含的经济学原理。 解析　第一，概括中心论点，财政在扶贫中发挥的作用；第二，找关键词，“支持”、“搬迁”等；第三，准确判断有效信息：“运用中央和省级财政扶贫资金，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对‘一方水土养不起一方人’的实施扶贫搬迁”，体现了国家财政具有促进资源合理配置的作用，有利于当地经济的协调持续发展；“对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策”，体现了国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，有利于促进社会和谐。 答案　 国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。H市各级党委和政府运用财政资金，对丧失劳动能力的贫困群体实施兜底性保障政策，发挥了财政在建立社保体系、保障人民生活、促进社会和谐方面的作用和功能。国家财政具有促进资源合理配置的作用。H市运用财政资金支持贫困群体发展特色产业和转移就业，实施扶贫搬迁，促进了资源的合理配置，有利于当地经济的协调持续发展。 【小试牛刀1】 (2016·四川绵阳二诊)阅读材料，完成下列要求。 2015年12月16日至18日，第二届世界互联网大会在浙江乌镇召开，“乌镇时间”开启“美美与共”的网络新时代。21年前，中国全功能接入互联网，开启了与世界互联互通的新时代。从“K”时代到“G”时代，从互联网到移动互联网，从“＋互联网”到“互联网＋”，中国互联网一直在致力于讲好“中国故事”，表达“中国主张”；“倡导建设和平、安全、开放、合作的网络空间”，“建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系”、“互联互通· 为推动互联网迈向全球共治时代，让网络空间更好地造福世界人民，中国不仅在说，更在努力行动：打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。 结合材料，运用认识论的知识，分析互联网建设“中国主张”的发展演变过程所蕴含的哲理。 解析　第一，概括中心观点：中国有关互联网建设的主张。第二，找关键词，21 答案　①实践是认识的来源和动力。我国基于互联网发展的实际情况，提出中国主张并推动互联网共建理论发展。②真理是具体的有条件的。随着互联网的高速发展，构建网络空间命运共同体的认识不断深化，达到主观与客观的具体的历史的统一。③认识过程具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我国关于互联网共建的理论随着实践深入不断向前发展。 2．对图表类材料的解读 (1)审标题。 ( (2)审表格内的项目和数据。 这是答案的主要来源， “三比”即横比(说明两者的差距)、纵比(说明变化：增长或者减少)、合比