开花结果说课讲述.ppt

开花与结果 主讲人 张景如 主讲内容 一，教材分析 二，学情分析 三，教学目标 四，教学过程 五，板书设计 教材分析 《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级第二单元第二章第三节的教学内容，对本章来说是个重点也是难点。 具承上启下的作用：学生在已经掌握了植物具有六大器官，知道花、果实和种子是植物的生殖器官的基础上来学习，让学生知道“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，同时也为后面的内容作了铺垫。 学情分析 学生对“开花之后会结出果实”的现象是司空见惯的，并不稀奇，在此感性认识上教师通过情景、对白以及问题吸引学生，激发学习兴趣。 教学重难点 教学重点 花的基本结构及其最重要部分，描述传粉和受精的过程。 教学难点 雌、雄蕊的主要功能，子房的结构和受精的过程。 教法学法 利用实物观察，教具演示多媒体的交互功能加强学生的认识和理解，让学生自主地解决问题，把感性认识建树成理性认识，掌握较为系统的知识。 情感目标 一，认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。 二、通过小组活动，培养学生团结协作的意识。 三、通过实物观察、记录和分析，培养他们认真求实的科学态度。 过程与方法 认识花的 结构 受精过程及 受精后子房 的发育 知识与技能 1、描述花的主要结构。 2、描述传粉和受精的过程，说出花与果实和种子的关系。 3，通过对花的解剖观察，培养学生的观察分析、讨论交流、自学能力和创新等技能 教学过程 创设情境 认识花的结构 传粉和受精 果实和种子的形成 归纳总结 创设情境 你能说出花的不同 结构的名称吗？ 想一想 认识花的结构 传粉和受精 1、想一想：花有了完整的结构就一定能结出果实吗？从开花到结果还要经历什么重要的过程？ 2、花有大有小，有的夺目而艳丽，有的暗淡而无光，不管怎样，为了完成使命，都要进行传粉，它们各有自己的方法。 自然现象 自然中，蜜蜂、蝴蝶等动物就是帮忙花朵授粉的。 一般来说，开花会结种子，结出的果实是为了保护种子，给种子提供营养的。 有的植物只结种子，没有果实的。 但也有些植物开花不结果实也不出种子。 比如说竹子，竹