2017届经济生活一轮复习1.1-揭开货币的神秘面纱综述.ppt

第一单元 第一课 神奇的货币 第二课 多变的价格 第三课 多彩的消费 交换、消费 第二单元 生产 第四课 生产与经济制度 第五课 企业与劳动者 第六课 投资理财的选择 第三单元 分配 第七课 个人收入的分配 第八课 财政与税收 第四单元 发展社会主义市场经济 必修1 《经济生活》 生活的“舞台” 第一单元 生活与消费 第一框 揭开货币的神秘面纱 第一课 神奇的货币 1、商品的基本属性 2、货币的的产生与本质 3、货币的基本职能 4、纸币 考点 1、商品的基本属性 （1）商品的含义： 商品是用于交换的劳动产品。 快速作答 1.蜜蜂生产的蜂蜜是不是劳动产品？ 2.专利、技术、信息是不是劳动产品？ 3.同学制作的礼物送给老师是否“用于交换”？ 4.即将上市的手机躺仓库里是否叫做“用于交换”？ ① ② 结论：商品必须同时满足劳动产品和用于交换两个条件 即①必须是人的劳动 即①含有形和无形 即②表示目的 物品 劳动产品 商品 物品 劳动产品 商品 填一填 1.目前，全国大多电视台加密卫星频道都实行有偿收视。“加密电视节目”属于 A．非商品，因为它虽有使用价值但无价值 B．商品，因为它既有使用价值又能满足人的需要 C．非商品，因为它虽是劳动产品但没有用于交换 D．商品，因为它既是劳动产品又用于交换 练一练 （2）商品的基本属性 能够满足人们 某种需要的属性 为什么 要交换 为什么 能交换 凝结在商品中 无差别的人类劳动 生产过程中都耗费 了人的体力和脑力 使用价值 价值 1.有使用价值的东西 2.有价值的东西 3.任何人都不能同时拥有价值和使用价值。 /使用价值和价值不能同时被占有！（对立） 不一定有价值；不一定是商品。 一定有使用价值；一定是商品。 生产者p6 消费者 总结两个基本属性的关系（一本p2） 真题回归 （2014年全国卷）24.2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为 A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现 答案： A。考查商品基本属性。“惊险一跃”指的是让渡商品的使用价值，实现商品价值的过程。“惊险”在于实现过程存在许多不确定性因素。启示：理解关键信息，掌握原因类解题技巧。 结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 以货币为媒介的交换 商品 货币 商品 注意“商品流通”概念!p6 偶然的物物交换 扩大的物物交换 以一般等价物为 媒介的交换 商品 一般等价物 商品 商品 商品 2、货币的的产生与本质 一般等价物：从商品中分离出来可 以直接和其他一切商品交换，并表 现其他一切商品价值的商品。 问题：什么商品最适合充当一般等价物？ （1）货币产生的历程 典例分析：加拿大青年凯尔·麦克唐纳通过网络实现了用一个回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种叫“换客”的时尚族；将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。这种以物易物的交换方式，目前成为一种推崇环保精神的流行生活方式。“换客”这种流行生活方式，蕴涵的经济生活道理有( ) ①“换客”是一种商品流通 ②“换客”可以使商品的价值最大化 ③“换客”可以使商品的使用价值最大化 ④“换客”有助于人们树立科学合理的消费 A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④ × ①以货币为媒介的商品交换才叫商品流通！ “换客”是物物交换行为。 × （2） 货币的含义和本质 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ②本质：一般等价物（货币的本质是一般等价物） 从货币的含义中，你可以得出什么结论？ ①货币是商品 探究一：什么是商品？ 探究二：什么是一般等价物？ 探究三：货币是怎样产生的？ ③货币是商品交换发展到一定阶段的产物 3、货币的基本职能（职责和功能）教材P5-P7 价值尺度 流通手段 货币的基本职能 货币的基本职能根源于货币的本质 教材P5“货币的职能是指…是货币本质的体现。” 一般等价物 并表现其他一切商品价值的商品。 从商品中分离出来可以直接和其他一切商品交换， （1）价值尺度 含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 原因：货币是商品，本身也有价值。 注意：货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。关键词：“标价”“