2016高考散文复习之——语言赏析综述.ppt

* * * * * * * * 散文阅读 赏析表达技巧 学习目标 1．熟悉散文表达技巧几种题型，积累考点相关知识。 2．规范答题思路，总结答题技巧。 常见命题形式： (1)赏析文中划线句子的表现手法和表达效果 (2) “×××”，使用了什么修辞手法？请谈谈你的理解。 (3)文中划线句子在表达上各有什么特点？请作简要赏析。 (4)简要分析本文的语言特色（ 语言风格）。 四堡雕版 （1）对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花、锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰、烟”，前后形成鲜明对比，突出对四堡雕版现状的失望。 （2）比拟（拟人），化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。 总结技巧：明确手法+具体阐释+表达效果 被时间决定的讲述 以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。 ①形象生动。如“她撒一把米……争夺地上的米粒”，在精致的细节描写中使用拟人手法，语言鲜明生动。②优美抒情。如“古老的笨重石磨……玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。③含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契……已经经过了预先的排练”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。④简洁而细腻。如“蓝，蓝……就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝”，语言简洁凝练，描写细腻。（答出两点或类似意思，并分析得当，即可） 明确风格+结合实例略析表现或效果 （一）15年天津高考《云和梯田》 阳光迎面扑来，俯视崇头镇外的山中梯田，好似面对着一座宽大露天体育馆。若是早几个时辰，此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子，从山间的水田里升起来。 16、文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法? 叠音词的运用有何效果?(4分) ①比喻、拟人，排比; ②节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感 （二）13年浙江高考《牛铃叮当》 赏析第五段中画线句。（4分） ⑴ 通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地叫唤”）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。（2分） ⑵ 通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，描写了我们跟水牛学游泳，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。(2分) (三)《牵牛花开的地方》　　 请简析文段中画线的部分运用了哪些修辞方法。这段描写用了什么描写手法？简析这段描写是从哪些角度来描写牵牛花的。(简析描写角度时，每个角度举一例作答即可) (1)运用了比喻、比拟(拟人)的修辞方法。 (2)这段描写用了侧面烘托的描写手法，以蓬草的翠绿柔美清香，来烘托牵牛花的亮丽动人。正面描写，用“微微燃烧的火苗”描写了牵牛花颜色、形状，用“一朵朵朝天而鸣”描写了花的形态。 (3)这段描写是从触觉、视觉、味觉、心理感受等角度来描写牵牛花的。 (三)《牵牛花开的地方》　 触觉：“柔柔的蓬草”，“潮润润的”，从触觉上写出了蓬草的柔润美好。(再如：“阳光绒绒”，从触觉上写出阳光的绵柔温厚。) 视觉：“阳光绒绒，光芒透亮。”从视觉上，写阳光灿烂明亮的色彩。(再如：“牵牛花像微微燃烧的火苗”写出了花朵的亮丽之色。再如：蓬草铺展着“一片翠绿”从视觉上，写草的绿。) 味觉：“微风摇曳，清香弥漫。”从味觉上，写出了绿草清香之味。 心理感受：“那片草坂盈盈如裙，舞动着幸福与闲情。”用比喻的方式，写出了内心轻盈幸福的闲情等心理感受。 （四）本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。 ①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。 ②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。 ③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。 课堂小结： 1、注意考虑答案的角度。 手法：修辞（比喻、拟人、排比等）、表现手法、表达方式。 用词：叠词、拟声词、动词、形容词、副词等。 句式：长短、整散等。 风格：注意积累相关的术语 2、答题模式： ① 明确技巧； ② 举例分析 ③ 指出效果。 3、赏析作品的表达技巧，要建立一个知识体系。 规范答题：1、抓角度（词语、句式、手法、