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课题1：燃烧和灭火(第1课时） 初三化学 1、通常——燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光、放热剧烈的氧化反应。 思考1：何为燃烧？日常生活中常见的燃烧现象有哪些？ 一、燃烧的条件 一、燃烧的条件 [思考2]： [猜想与假设]： 猜想2：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。 猜想1：要有可燃物（并不是所有的物质都能燃烧）。 猜想3：要达到一定的温度。 假设1：三个条件只须满足其一就能燃烧。 假设2：三个条件同时满足才能燃烧。 具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？ 请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物）: 沙子 水 纸 木材 棉花 酒精 火柴 岩石 √ [猜想1——可燃物？] 生活常识告诉我们可燃物是燃烧现象首要条件； √ √ √ √ [实验探究1]在500mL烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象？ 现象：①铜片上的白磷燃烧。 ②红磷不燃烧。 ③水下的白磷不燃烧。 空气或氧气 用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象 现象： 有氧气时热水中的白磷也会燃烧 [猜想2：有氧气? 猜想3：有一定温度？] 一、燃烧的条件 [讨论与交流] 1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 可 燃 物 铜片上的红磷 铜片上的白磷 开水中的白磷 是否与氧气(或空气)接触 温度是否达到着火点 物质是否燃烧 √ × × √ √ √ √ × × 说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触 实验归纳：假设1？假设2？ [实验结论] （1）、可燃物； （2）、与氧气（或空气）接触； （3）、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。 燃烧需要哪些条件？ 2、燃烧的条件（要同时满足）： 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点 （0C） 40 240 250 | 330 320 | 370 700 | 750 了解一些物质的着火点 燃烧条件示意图（火三角） 一、燃烧的条件 思考3、促进燃烧有什么方法？ （1）、增大氧气的浓度； 如铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧。 （2）、增大可燃物与氧气的接触面积； 如木柴架空些燃烧得更旺。 一、燃烧的条件 即学即练1 2、《2014茂名中考15(1)，4分》 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答： （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军的木船是 ；“火箭”能使木船着火的原因是： 。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因 是_ _。 （3）孔 明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ，使火烧得更旺。 1、《2011年茂名中考11题（4），2分》要用木柴烧火做饭，从燃烧的三个条件来看，除木柴和空气外，还要具备的条件是： 。 一、燃烧的条件 美国9.11事件 给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害！ 二、灭火的原理和方法 3、扑灭森林火灾的有效方法之一是？ 1、炒菜时油锅中的油不慎着火？ 2、堆放杂物的纸箱着火时？ 隔绝空气 降低温度到可燃物着火点以下 清除可燃物 4、酒精灯着火？ 5、电引起的火灾首要？ 二、灭火的原理和方法 思考4：若发生如下火灾事故，你会采取何种灭火措施？ 可用锅盖盖灭 可用水扑灭 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 用湿抹布扑灭 先切断电源 生成CO2不能燃烧,不能支持燃烧.密度比空气大.隔绝空气。 1、点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支